การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1

Academic administration affectng the quality of students in small sized schools under the office of chachoengsao educational service-area 1

Name: อัญชลี กลิ่นเพ็ง

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

keyword: การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาคุณภาพผู้เรียนโรงเรียนขนาดเล็ก

ThaSH: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ -- วิทยานิพนธ์

Classification :.DDC: 371.2

ThaSH: วิทยานิพนธ์

ThaSH: โรงเรียน -- การบริหาร

ThaSH: การศึกษาขั้นประถมศึกษา -- การบริหาร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 2) ศึกษาระดับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 4) ศึกษาการบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 165 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยี การนิเทศการศึกษา การพัฒนาและส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ตามลำดับ 2) คุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมากโดยเรียงลำดับตามค่าเฉลี่ยจากมากไปหา ดังนี้ มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม และการคิดเป็นทำเป็น ตามลำดับ 3) การบริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 มีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับมากที่สุดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำนวน 4 ด้าน คือ การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ และการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยี สามารถร่วมกันพยากรณ์คุณภาพผู้เรียน ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 เขียนสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐานคือ Z´y = .652X1+.551X3+.361X2+.208X5

Abstract: The purposes of this research were to study: 1) the level of academic administration in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1 2) the level of the quality of students in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1 3) the relationship between the academic administration and the quality of students in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1, and 4) academic administration affecting the quality of students in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1. The sample was comprised of 165 administrators and teachers under small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1. The tool used for data collection was a questionnaire. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson Product Moment Correlation Coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The results of the study were as follows: 1) Academic administration in small sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1, as a whole, was at a high level. Each aspect of academic administration was put in descending order, based on average score, as follows: learning measurement and evaluation, curriculum development, technology development and application, educational supervision, learning resources development, respectively. 2) The quality of students in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1, as a whole, was at a high level. Each aspect of the quality of students was put in descending order, based on average score, as follows: good physical and mental health, curiousity in learning and continuous learning, academic achievement, morality, and capabilities in thinking and performing, respectively. 3) Academic administration positively correlated with the quality of students in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1 at the highest level, and at the .05 level of statistical significance. 4) Academic administration affected the students’ quality in small-sized schools under the Office of Chachoengsao Educational Service-Area 1 in 4 aspects, namely: curriculum development, learning resources development, learning measurement and evaluation, and technology development and application. These variables could jointly predict the students’ quality at the 92% level of accuracy, and at the .05 level of statistical significance. It could be written as an equation in the form of standardized scores as follows: Z´y = .652X1+.551X3+.361X2+.208X5

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: CHACHOENGSAO

Email: Prapasson.cha@rru.ac.th

Name: ดร.ลินดา นาคโปย

Role: ประธานกรรมการที่ปรึกษา

Name: ดร.สุนันทา โกธา

Role: กรรมการที่ปรึกษา

Modified: 2561-05-10

Created: 2559

Issued: 2561-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Th. 371.2 อ525ก

tha

Spatial: ไทย

Spatial: ฉะเชิงเทรา

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Unchalee.pdf	2.51 MB	183	2025-10-17 13:34:41

ใช้เวลา

0.022294 วินาที