การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภท สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดอนข่า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4

A development of Supplementary package to Enhance observation and Classification skills of Prathomsuksa 4 students, Banndonkha school, the Sisaket primary Educational service office area 4

Name: ณัฎฐณิชา ศิริชนะ

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

keyword: การพัฒนาชุดกิจกรรม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 วิจัย

ThaSH: กิจกรรมของนักเรียน -- แผนการสอน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภทสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดอนข่า อำเภอขุนหาญ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียน 23 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการสอนและคู่มือการใช้ชุดกิจกรรม 2) ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภท สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) แบบวัดความสามารถในการประยุกต์ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในชีวิตประจำวัน และ 4) แบบวัดความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การวิเคราะห์ค่าสถิติที (t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภทสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.74/ 82.85 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2. ความสามารถในการประยุกต์ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภายหลังการใช้ชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภทสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ความพึงพอใจต่อชุดกิจกรรมเสริมทักษะการสังเกตและจำแนกประเภทของนักเรียน อยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน

Abstract: The purpose of research was to develop supplementary package to enhance observation and classification skill for grade 4 students of Banndonkha school under the Sisaket Primary Educational Service Office Area 4. The samples consisted 23 students of grade 4 in Banndonkha school by purposive sampling. The research instruments were 1) instruction plan with manual, 2) activity set to improve observation and classification skills, 3) the test set for checking the Science skill: observation and classification skills, and 4) the satisfaction evaluation form. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, Standard Deviation, and t-test. The results of research revealed that 1. The supplementary package to improve the Science skill: observation and classification skills for grade 4 students had an efficiency 80.74/82.85 which was corresponding with 80/80 provided criterion. 2. The students’ ability on observation and classification skills after learning through the developed supplementary package was higher than before learning at .01 level of significance. 3. The students’ satisfaction on learning by using the developed supplementary package was at a “high” level in all 5 aspects.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@northbkk.ac.th

Name: อัคพงศ์ สุขมาตย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2557

Modified: 2020-11-13

Issued: 2561-04-24

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ M.ED. ณ312ก 2557 CUR

tha

Spatial: ศรีสะเกษ

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	NATNICHA SIRICHANA.pdf	1.15 MB	95	2025-11-24 11:42:58

ใช้เวลา

0.064058 วินาที