แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อาทิตยา อิ่นแก้ว. การศึกษาความคิดเห็นต่อการดำเนินงานนิเทศภายในของครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 2556.
การศึกษาความคิดเห็นต่อการดำเนินงานนิเทศภายในของครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา
A study of Teacher's opinion on Internal supervision Implementation of saint joseph Bangna school
Name: อาทิตยา อิ่นแก้ว
Organization :
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
keyword:
งานนิเทศภายในของครู
วิจัย
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการดำเนินงานนิเทศภายในของโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา ใน 5 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการให้ความช่วยเหลือแก่ครูโดยตรง 2) ด้านการพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่ม 3) ด้านการพัฒนาทางวิชาชีพ 4) ด้านการพัฒนาหลักสูตร และ 5) ด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน จำแนกตามคุณลักษณะของผู้ตอบแบบสอบถามด้านเพศ อายุ และประสบการณ์ในการทำงาน ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา จำนวน 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟา (-Coefficient)
ผลการศึกษาพบว่า
1. ความคิดเห็นต่อการดำเนินงานนิเทศภายในของครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา ใน 5 ด้าน พบว่า มีการปฏิบัติในระดับมากทุกด้าน (µ = 3.70, = 0.29) ได้แก่ ด้านการวิจัยเชิงปฏิบัติการใน
ชั้นเรียน (µ = 3.78, = 0.36) ด้านการพัฒนาหลักสูตร (µ = 3.75, = 0.41) ด้านการพัฒนาทักษะการทำงานกลุ่ม (µ = 3.69, = 0.42) ด้านการให้ความช่วยเหลือแก่ครูโดยตรง (µ = 3.67, = 0.36) และด้านการพัฒนาทางวิชาชีพ (µ = 3.63, = 0.34)
2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นต่อการดำเนินงานนิเทศภายในของครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา จำแนกตามคุณลักษณะของครูด้านเพศ อายุ และประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า ครูที่มีเพศต่างกันมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ครูที่มีอายุแตกต่างกันมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานแตกต่างกันมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Abstract:
This research aimed to study the internal supervision implementation in Saint Joseph Bangna School in 5 aspects as follows: 1) the direct assist to teachers, 2) team work development, 3) professional development, 4) curriculum development, and 5) classroom action research in accordance with the respondents' gender, age, and working experience. Population used in this research included 150 teachers of Saint Joseph Bangna School. The tool used to compile the data was a questionnaire with a reliability of 0.85. The statistics used is -Coefficient.
The finding of this study revealed as follows:
1. Teachers opinion on Internal Supervision Implementation in Saint Joseph Bangna School in 5 aspects was at a high level (µ = 3.70, = 0.29) as follows: classroom action (µ = 3.78, = 0.36), curriculum development (µ = 3.75, = 0.41), team work development (µ = 3.69, = 0.42), the direct assist to teachers (µ = 3.67, = 0.36), and professional development (µ = 3.63, = 0.34), respectively.
2. Teachers age and working experience had influence on their opinions at .05 level of significance, but gender had no influence.
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: ศรินทร์รัศม์ เสริฐปัญญา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2556
Modified:
2561-04-08
Issued:
2561-04-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. อ621ก 2556
tha
Spatial:
กรุงเทพมหานคร
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.055921 วินาที
อาทิตยา อิ่นแก้ว
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาความคิดเห็นต่อการดำเนินงานนิเทศภายในของครูโรงเรียนเซนต์โยเซฟ บางนา
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ อาทิตยา อิ่นแก้ว | ศรินทร์รัศม์ เสริฐปัญญา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ศรินทร์รัศม์ เสริฐปัญญา