แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
มานิดา กริยาผล. ผลของ กลุ่มสัมผัสใจ ที่มีต่ออัตมโนทัศน์ของนักเรียนที่มีความพิการทางกาย ในโรงเรียนศรีสังวาลย์. ปริญญาโท(จิตวิทยาการศึกษา). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร. : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524.
ผลของ กลุ่มสัมผัสใจ ที่มีต่ออัตมโนทัศน์ของนักเรียนที่มีความพิการทางกาย ในโรงเรียนศรีสังวาลย์
Effects of encounter group on self-concepts of physically handicapped students in Sri Sangwal School
Name: มานิดา กริยาผล
ThaSH:
โรงเรียนศรีสังวาลย์
-- นักเรียน
ThaSH:
การรับรู้ตนเอง
ThaSH:
กลุ่มสัมพันธ์
Abstract:
ศึกษาผลของกลุ่มสัมผัสใจที่มีต่ออัตมโนทัศน์ของนักเรียนที่พิการทางกายในโรงเรียนศรีสังวาลย์ โดยมีสมมุติฐานของการวิจัยดังนี้คือ กลุ่มทดลองที่ได้เข้ากลุ่มสัมผัสใจจะมีอัตมโนทัศน์สูงกว่ากลุ่มควบคุมที่ไม่ได้เข้ากลุ่มสัมผัสใจ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่พิการทางกาย 16 คน ซึ่งศึกษาอยู่ในชั้นมัธยม 1-2 ในโรงเรียนศรีสังวาล ได้รับการสุ่มเข้ากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม แต่ละกลุ่มจะประกอบด้วยสมาชิกจำนวน 8 คน โปรแกรมของกลุ่มสัมผัสใจนั้นจะมีการประชุมกลุ่มจำนวน 8 ครั้ง พบกันสัปดาห์ละ 2 ครั้ง เป็นเวลา 1 ชั่วโมง 30 นาทีต่อครั้ง เครื่องมือในการวิจัยคือแบบวัดอัตมโนทัศน์เทนเนสซี่และแบบวัดการยอมรับความพิการ แบบของกลุ่มควบคุมชนิดทดสอบก่อนและทดสอบหลังเป็นวิธีการวิจัย ทดสอบสมมติฐานโดยการทดสอบที การวิเคราะห์ทางสถิติแสดงให้เห็นว่า ไม่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างคะแนนที่เพิ่มขึ้นของทั้งสองกลุ่มที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05
Abstract:
To study the effects of encounter group on self-concepts of physically handicapped students in Sri Sangwal School. The hypothesis was that the experimental group who participated in encounter group would increase their self-concepts higher than the control group who did not participate in encounter group. The sample was 16 physically handicapped students studying in Mathayom 1-2 in Sri Sangwal School. Subjects were randomly assigned to an experimental group and control group, each group comprising 8 students. The encounter group program included eight sessions, met twice a week for one and a half hours per session. Tennessee Self Concept Scale and Acceptance of Disability Scale- were enployed to assess self-concepts of the subjects, Pretest-Posttest control group design was assigned as research design and statistical procedure. The hypothesis wa3 tested by t-test at the .05 level of Significance. The Statistical analysis, indicated that no significance differences between the gain s-cores of the two group.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
cuir@car.chula.ac.th
Name: โสรีช์ โพธิแก้ว
Role:
ที่ปรึกษา
Created:
2524
Modified:
2561-04-06
Issued:
2561-03-17
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/23685
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: จิตวิทยาการศึกษา
Grantor: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.026263 วินาที
มานิดา กริยาผล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของ กลุ่มสัมผัสใจ ที่มีต่ออัตมโนทัศน์ของนักเรียนที่มีความพิการทางกาย ในโรงเรียนศรีสังวาลย์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มานิดา กริยาผล | โสรีช์ โพธิแก้ว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
โสรีช์ โพธิแก้ว