แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
Saowaluck Tepsuriwong. Students' perceptions about their self-study experience. (). King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library. : , 2016.
Students' perceptions about their self-study experience
Name: Wannapa Trakulkasemsuk
Organization :
King Mongkut's University of Technology Thonburi. School of Liberal Arts
Name: Saowaluck Tepsuriwong
Organization :
King Mongkut's University of Technology Thonburi. School of Liberal Arts
keyword:
Students
Abstract:
There are various ways to promote autonomous learning. Self-study can be a good means of improving students sense of autonomy in English language learning. This study, therefore, was conducted in order to investigate students perceptions towards their self-study experiences in a self-study module. The subjects were eight first-year undergraduate King Mongkuts University of Technology Thonburi (KMUTT) students. The instrument used for data collection was the structured interview. The data obtained from the instrument were analyzed to find out the students attitudes towards the self-study module, their self-efficacy on their learning, their opinions about the benefits of the self-study module, and their problems encountered while learning. The results revealed that most students were satisfied with their performances. It also seemed that students attitudes, together with their self-efficacy and their opinions about benefits, influenced their self-study learning. Of concern should be problems experienced while learning
King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library
Address:
BANGKOK
Email:
info.lib@mail.kmutt.ac.th
Created:
2016
Issued:
2018-03-05
Modified:
2018-03-05
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
rEFLections : KMUTT Journal of Language Education vol. 21, (Jan.-Jun. 2016), p. 55-75
CallNumber:
12006202
eng
ใช้เวลา
0.026706 วินาที
Wannapa Trakulkasemsuk
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| A move analysis of English research article introductions in Thai and International medical journals
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Naruemol Jirapanakorn;Wannapa Trakulkasemsuk;Sonthida Keyuravong | บทความ/Article | |
| Initiating talks used by the teacher to stimulate verbal responses from students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Praewpilas Rachomas;Wannapa Trakulkasemsuk | บทความ/Article | |
| Use of instructing strategies in teaching content subject to different types of learners: regular program and international programs
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Sritakan Srichat;Wannapa Trakulkasemsuk | บทความ/Article | |
| A move analysis of research discussion section in English articles published in Thai and International journals
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Jirawat Sithlaothavorn;Wannapa Trakulkasemsuk | บทความ/Article | |
| Students' perceptions about their self-study experience
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Wannapa Trakulkasemsuk;Saowaluck Tepsuriwong | บทความ/Article | |
| No non-local English teachers' contextualization of intercultural education in an EFL setting
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Wannapa Trakulkasemsuk;Loo, Daron Benjamin;Pattamawan Jimarkon Zilli | บทความ/Article | |
| Who is burning down Rohingya villages? The portrayal of Rohingya in media through transitivity analysis
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Sawarinn Au-On;Wannapa Trakulkasemsuk;Sompatu Vungthong | บทความ/Article | |
| Being intercultural: examination of an expatriate EFL teachers experiences through narrative inquiry
มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก Hai Lin;Wannapa Trakulkasemsuk;Pattamawan Jimarkon Zilli | บทความ/Article | |
| A comparative analysis of English feature articles in magazines published in Thailand and Britain : linguistic aspects
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Wannapa Trakulkasemsuk | Namtip Pingkarawat | วิทยานิพนธ์/Thesis |
Saowaluck Tepsuriwong
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การใช้เทคนิคแอคชั่นเมซเพื่อพัฒนาวิธีการอ่านของนักเรียน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี เสาวลักษณ์ เทพสุริวงศ์;Saowaluck Tepsuriwong | นันทา โกวงศ์ นวลทิพย์ ตันติเศวตรัตน์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Intensive english courses: KMUTT's innovative english programme
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Wichai Kritprayoch;Saowaluck Tepsuriwong;วิชัย กฤตประโยชน์;เสาวลักษณ์ เทพสุริวงศ์ | บทความ/Article | |
| Vocabulary learning strategies by Thai primary School students
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Saowaluck Tepsuriwong;Athorn Muensorn | บทความ/Article | |
| Relationship between student's responses and teacher's feedback strategies
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Thanissorn Pochanukul;Saowaluck Tepsuriwong | บทความ/Article | |
| Student's intuition-based self-efficacy and evidence-based self-efficacy towards their oral presentation
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Piyarat Wattananan;Saowaluck Tepsuriwong | บทความ/Article | |
| Students' perceptions about their self-study experience
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Wannapa Trakulkasemsuk;Saowaluck Tepsuriwong | บทความ/Article |