แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
จิรันธนิน บุญนิธิสิโรจน์. ความขัดแย้งในบทบาทและการสนับสนุนทางสังคมที่พยากรณ์ความเครียดในงานของครู โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร. ปริญญาโท(จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2559.
ความขัดแย้งในบทบาทและการสนับสนุนทางสังคมที่พยากรณ์ความเครียดในงานของครู โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร
Role conflict and social support predicting work stress of teachers in extra-large school in the secondary educational service area office 1 in Bangkok metropolitan.
Name: จิรันธนิน บุญนิธิสิโรจน์
Abstract:
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับความขัดแย้งในบทบาท การสนับสนุนทางสังคม
และความเครียดในงานของครู (2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความขัดแย้งในบทบาทการสนับสนุน
ทางสังคมกับความเครียดในงานของครู และ (3) พยากรณ์ความเครียดในงานของครูด้วยความขัดแย้ง
ในบทบาทและการสนับสนุนทางสังคม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่
พิเศษ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร จำนวน 352 คน เครื่องมือที่ใช้
คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์
และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน
ผลการวิจัยพบว่า (1) ระดับความเครียดในงานของครู โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับน้อย ระดับ
ความขัดแย้งในบทบาทของครูโดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง ระดับการสนับสนุนทางสังคม
ของครูโดยรวม และรายด้านมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (2) ความขัดแย้งในบทบาทมีความสัมพันธ์
กับความเครียดในงาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 การสนับสนุนทางสังคมไม่มีความสัมพันธ์
กับความเครียดในงานของครู และ (3) ความขัดแย้งในบทบาทสามารถพยากรณ์ความเครียดในงาน
ของครูได้ร้อยละ 6.3
Abstract:
The purposes of this research are: (1) to study the levels of role conflict, social
support and work stress of teachers (2) to study the relationship between of role conflict,
social support and work stress of teachers. (3) to predict work stress of teachers with
role conflict and social support. The samples used were 352 of teachers in extra-large
school in the secondary educational area service office 1. Research instrument was
questionnaire. The statistics for analysis was frequency, percentage, mean, standard
deviation, Pearsons correlation coefficient and stepwise multiple regression.
The findings revealed that (1) the overall work stress was at low level. The overall
role conflict was at moderate level. The overall social support and each facet of social
support were at highest level. (2) There was a relationship between role conflict and
work stress of teachers with a statistical significance at .01 level. There was not
a relationship between social support and work stress of teachers. ( 3) role conflict
predicted with 6.3 percent of the variance in work stress of teachers
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@kmutnb.ac.th
Name: เบญจวรรณ บุณยะประพันธ์
Role:
ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Email :
boonyaprapun44@gmail.com
Name: ราชันย์ บุญธิมา
Role:
ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
Created:
2559
Modified:
2561-02-22
Issued:
2561-02-22
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: จิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ
©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.037568 วินาที
จิรันธนิน บุญนิธิสิโรจน์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ความขัดแย้งในบทบาทและการสนับสนุนทางสังคมที่พยากรณ์ความเครียดในงานของครู โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ จิรันธนิน บุญนิธิสิโรจน์ | เบญจวรรณ บุณยะประพันธ์ ราชันย์ บุญธิมา | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เบญจวรรณ บุณยะประพันธ์
ราชันย์ บุญธิมา