การพัฒนาระบบการฝึกงานของนักศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

The development of student internships of the academic institution under the office of vocational education commission.

Name: ประจวบ จันทภาโส

ThaSH: ระบบการจัดเก็บและค้นคืนสารสนเทศ -- การฝึกงาน

ThaSH: การฝึกงาน

ThaSH: ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)พัฒนาและประเมินความเหมาะสมระบบการฝึกงานของนักศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2)พัฒนาและประเมินประสิทธิภาพหลักสูตรฝึกอบรมการบริหารจัดการระบบการฝึกงานของนักศึกษา การรวบรวมข้อมูล แบ่งเป็น 4 ขั้นตอน จากกลุ่มเป้าหมายดังนี้ ขั้นตอที่ 1 เก็บข้อมูลเพื่อศึกาสภาพปัญหาการฝึกงานของนักศึกษากลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ 1)ครูนิเทศก์และรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ จำนวน 212 คน 2)ครูฝึกและผู้บริหารสถานประกอบการ จำนวน 196 คน และ 3)นักศึกษาฝึกงานช่างอุตสาหกรรม จำนวน 221 คน จากสถานศึกษาประเภทวิทยาลัยเทคนิค จำนวน 92 แห่ง วิทยาลัยสารพัดช่าง จำนวน 48 แห่ง และวิทยลัยการอาชีพ จำนวน 103 แห่ง รวมทั้งสิ้น 243 แห่ง และสถานประกอบการที่ทำความร่วมมือในการรับนักศึกษาฝึกงาน รมทั้งสิ้น 243 แห่ง ในภาคกลาง ภาคตะวันออก และกรุงเทพมหานคร ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคใต้ โดยใช้แบบสอบถามเพื่อนำข้อมูลสภาพปัญหาการฝึกงานมาพัฒนาระบบการฝึกงานของนักศึกษา สร้างหลักสูตรฝึกอบรมเทคนิค การสอนงานสำหรับครูฝึก ประกอบด้วย เนื้อหา หน่วยการเรียนรู้ จำนวน 7 หัวข้อเรื่อง ดำเนินการฝึกอบรมด้วยวิธีการสอนแบบเผชิญหน้า (Face to Face) จัดทำคู่มือสำหรับผู้บริหาร คู่มือสำหรับครูนิเทศก์และครูฝึก คู่มือสำหรับนักศึกษาฝึกงาน ขั้นตอนที่ 2 ทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมและคู่มือ จากกลุ่มเป้าหมาย คือ ครูฝึก จำนวน 9 คน จากสถานประกอบการที่รับนักศึกษาฝึกงานกับวิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ดำเนินการด้วยหลักสูตรฝึกอบรม โดยใช้แบบฝึกหัดและแบบทดสอบหลังการเรียนรู้ เพื่อประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรฝึกอบรม และทดลองใช้คู่มือสำหรับกลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานประกอบการ จำนวน 6 คน คู่มือสำหรับครูนิเทศก์และครูฝึก จำนวน 8 คน และคู่มือสำหรับนักศึกาฝึกงาน จำนวน 6 คน ใช้แบบสอบถามเพื่อประเมินภาพของคู่มือ ขั้นตอนที่ 3 นำหลักสูตรฝึกอบรมไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายคือ ครูฝึก จำนวน 12 คน จากสถานประกอบการที่รับนักศึกษาฝึกงานกับวิทยาลัยการอาชีพควนขุน ฝึกอบรมด้วยหลักสูตรฝึกอบรมและแนะนำการใช้คู่มือกับกลุ่มเป้าหมาย ขั้นตอนที่ 4 ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อหลักสูตรฝึกอบรมและคู่มือ ผลการวิจัยพบว่า ระบบการฝึกงานของนักศึกษาที่พัฒนาขึ้น มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด หลักสูตรฝึกอบรมมีประสิทธิภาพที่ร้อยละ 94.88/91.78 และ 89.33 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80/80 และ 75 คู่มือสำหรับผู้บริหาร คู่มือสำหรับครูนิเทศก์และครูฝึก คู่มือสำหรับนักศึกษาฝึกงาน ระดับความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด จากการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย พบว่า มีความพึงพอใจต่อหลักสูตรฝึกอบรมและคู่มืออยู่ในระดับมากที่สุด

Abstract: The purposes of this research were to 1) develop and evaluate the appropriateness of the development of student internships of the academic institutions under the Office of Vocational Education Commission 2) develop and evaluate the efficiency of the training curriculum for management administrator of the development of student internships. The data collection included 4 steps. First, the problem of students in training was studied by the target groups of 1) 212 supervisory teachers and deputy directors in academic section 2) 196 trainers and the administrators of industries 3) 221 technical training students from 92 technical colleges, 48 polytechnic colleges and 103 industrial and community education colleges. The total of 243 institutes and 243 industries are located in the central, the east and Bangkok, the north, the north east and the south. The data of the training problems were used to develop the students' training system, constructed the technical training curriculum for trainers, manual for college administrators, manual for supervisory teachers and trainers manual for training students. Second, the training curriculum and manual were implemented to the target groups. There were 9 trainers from the industries that the students from Hatyai Technical College were trained. After that the training was conducted by using the exercise and post test to evaluate the efficiency of the training curriculum. The administrator manual was implemented to collect data from 6 college administrators and industry administrators, the manuals for supervisory teachers and trainers collected data from 8 of them and the manual for training students collected data from 6 technical training students. All of them was done by the questionnaires to evaluate the manual's efficiency. Third, the training curriculum was implemented to 12 trainers from industries that students from Khuankhanun Industrial and Community Education College were trained. The exercise and post test were conducted to evaluate the efficiency of training curriculum. Last, the follow up steps using the questionnaire to evaluate the satisfaction of gained knowledge and skills implementation in practice towards training curriculum and manual. The results showed that the developed system of student internships are appropriate in the most effective level while the training curriculum are at 94.88/91.78 and 89.33, which has outperformed the criteria of 80/80 and 75. The administrator manual, the manuals for supervisory teachers and trainers, the manual for training students are the most powerful respectively. The satisfaction of the target group towards training curriculum and manual are at the highest level.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: สบสันติ์ อุตกฤษฎ์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : sobsan.u@fte.kmutnb.ac.th

Name: ไพโรจน์ สถิรยากร

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : prs@kmutnb.ac.th

Created: 2558

Modified: 2561-02-05

Issued: 2561-02-05

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: บริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16007141.pdf	148.3 MB	71	2022-07-21 09:57:09

ใช้เวลา

0.032447 วินาที