แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

ความเข้าใจคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
Word comprehension of prathom suksa one pupils in Kasetsart University Laboratory School

ThaSH: การเรียนรู้ (จิตวิทยา)
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่จะศึกษาความเข้าใจคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และต้องการศึกษาว่า (1) ระดับความเข้าใจคำกับความถี่ของคำมีความสัมพันธ์กันหรือไม่ (2) นักเรียนชายกับนักเรียนหญิงและนักเรียนในระดับอายุสูงกับนักเรียนในระดับอายุต่ำ มีความเข้าใจคำ แตกต่างกันหรือไม่ (3) นักเรียนในแต่ละห้องเรียนซึ่งจัดตามลำดับคะแนนของการสอบคัดเลือกมีความเข้าใจคำแตกต่างกันหรือไม่ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จำนวน 195 คน แบ่งตามเพศเป็นนักเรียนชาย 101 คน หญิง 94 คน แบ่งตามระดับอายุ เป็นนักเรียนในกลุ่มอายุสูง (อายุระหว่าง 6 ขวบถึง 6 ขวบ 11 เดือน) จำนวน 93 คน และกลุ่มอายุต่ำ (อายุระหว่าง 5 ขวบ 2 เดือน ถึง 5 ขวบ 11 เดือน) จำนวน 102 คน ผู้วิจัยวิเคราะห์คำจากหนังสือแบบเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 เล่ม แล้วสุ่มคำมาสร้างแบบทดสอบความเข้าใจคำ ซึ่งแยกออกเป็น 4 ฉบับ นำแบบทดสอบไปทดสอบนักเรียนที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยนักเรียนทุกคนต้องทำแบบทดสอบทั้ง 4 ฉบับ ผลการวิจัยพบว่า 1. คำที่วิเคราะห์ได้มีจำนวน 1,520 คำ จากจำนวนคำที่ปรากฏทั้งหมด 18,584 คำ 2. แบบทดสอบความเข้าใจคำ เป็นแบบทดสอบที่ค่อนข้างง่าย คะแนนเฉลี่ยของนักเรียนเท่ากับ 106.12 จากคะแนนเต็ม 125 คะแนน สัมประสิทธิ์ความเชื่อถือได้คำนวณจากสูตรดูเดอร์ – ริชาร์ด 20 เท่ากับ .84 3. ระดับความเข้าใจคำกับความถี่ของคำ ไม่มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 4. นักเรียนชายและนักเรียนหญิงมีความสามารถในการเข้าใจคำไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญสถิติ 5. นักเรียนในกลุ่มอายุสูง และนักเรียนในกลุ่มอายุต่ำ มีความสามารถในการเข้าใจคำไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ 6. ระดับความเข้าใจคำของนักเรียนระหว่างห้องเรียนต่าง ๆ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
Abstract: The purposes of the research were to study word comprehension of Prathom Suksa One pupils in Kasetsart University laboratory school and to find out (1) the relationship between the level of word comprehension and the level of word frequency, (2) the differences of word comprehension between sexes and between ages, (3) word comprehension of the children in different ability-grouping classrooms. Subjects were one hundred and ninety five Prathom Suksa One pupils in Kasetsart University laboratory school. One hundred and one of them were boys and ninety four were girls. Among all of the subjects, ninety three were older children (ages:6to 6/11 years) and one hundred and two were younger children(ages:5/2to 5/11years). The study analysed the words from seven elementary readers and randomly selected words which were compiled to make four word comprehension sub-tests. All of the subjects had to take the four sub-tests. The results were as follows: 1. The analysis showed that there were 1,520 words, out of 18,584 words that appeared in the class readers. 2. The word comprehension test was fairly easy. The average, score was 106.12 out of 125. The K-R 20 reliability coefficient was .84. 3. There was no significant relationship between the level of word comprehension and the level of word frequency. 4. There was no significant difference in word comprehension between boys and girls. 5. There was no significant difference in word comprehension between older and younger children. 6. The levels of word comprehension of the children among different classrooms were significantly different.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address: กรุงเทพมหานคร
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: ที่ปรึกษา
Created: 2520
Modified: 2560-12-17
Issued: 2560-12-17
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/25590
tha
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 Daranee_Ut_front[1].pdf 599.39 KB3 2025-07-27 13:24:37
2 Daranee_Ut_ch1[1].pdf 1.89 MB23 2025-07-27 13:28:50
3 Daranee_Ut_ch2[1].pdf 1.63 MB14 2025-07-27 13:29:00
4 Daranee_Ut_ch3[1].pdf 922.9 KB6 2025-07-27 13:29:09
5 Daranee_Ut_ch4[1].pdf 430.76 KB5 2025-07-27 13:29:19
6 Daranee_Ut_ch5[1].pdf 667.62 KB4 2025-07-27 13:29:29
7 Daranee_Ut_ch6[1].pdf 754.41 KB6 2025-07-27 13:29:36
8 Daranee_Ut_ch7[1].pdf 445.2 KB6 2025-07-27 13:29:47
9 Daranee_Ut_back[1].pdf 2.2 MB4 2025-07-27 13:29:56
ใช้เวลา
0.048656 วินาที

ดารณี อุทัยรัตนกิจ
Title Contributor Type
การพัฒนาศักยภาพนักเรียนที่มีภาวะออทิซึม สมาธิสั้น และบกพร่องทางการเรียนรู้: ระยะที่ 1 การสร้างกระบวนการและเครื่องมือที่เป็นมาตรฐานสำหรับการคัดกรองนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้น บกพร่องทางการเรียนรู้ และออทิซึม
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ดารณี อุทัยรัตนกิจ;ชาญวิทย์ พรนภดล;วัจนินทร์ โรหิตสุข;นิรมล ยสินทร;สุพัตรา วงศ์วิเศษ แอนดราดี
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
สำนักงานกองทุนสนับสนุนกา
บทความ/Article
การจัดการเรียนรวมในโรงเรียนและการพัฒนาของครูเพื่อการเรียนรู้สูงสุดของนักเรียน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ดารณี อุทัยรัตนกิจ;กานดา สกุลธนะศักดิ์ มัวร์;จิราภรณ์ ศิริทวี;นภาพร บรรพพงศ์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
สำนักงานกองทุนสนับสนุนกา
บทความ/Article
การศึกษาพิเศษสำหรับเด็กออทิสติค ในโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
จงรักษ์ ไกรนาม;จีรพันธุ์ พูลพัฒน์;ดารณี อุทัยรัตนกิจ
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์
บทความ/Article
การมองเด็กที่มีปัญหาทางอารมณ์ในแง่นิเวศน์วิทยา
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ดารณี อุทัยรัตนกิจ
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์
บทความ/Article
โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์: พัฒนาการสู่องค์การแห่งการเรียนรู้
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สมจิตร วัฒนคลัง;กรรณิการ์ ลิมพะสุต;จิตรา วนิชานันท์;ดารณี อุทัยรัตนกิจ;นลินี วิริยะวัฒน;บริบูรณ์สุข บัญชรเทวกุล;ปรียา บุญญสิริ;ผลทาน ศรีณรงค์;ระวีวรรณ พ่วงวิจิตร;รัชนี ศรีเสน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
สำนักงานกองทุนสนับสนุ
บทความ/Article
การบ่งชี้ คัดกรอง และวินิจฉัยบุคคลที่มีภาวะสมาธิสั้น บกพร่องทางการเรียนรู้ และออทิซึม
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ดารณี อุทัยรัตนกิจ;ภาวิณี ศรีสุขวัฒนานันท์;ณัฐวัฒน์ งามสมุทร;ฐาปณีย์ แสงสว่าง;ชนิกานต์ วังวิเศษกุศล
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการ
กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ
สำนักงานกองทุนสนับสนุนกา
บทความ/Article
ความเข้าใจคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ดารณี อุทัยรัตนกิจ

โยธิน ศันสนยุทธ
วิทยานิพนธ์/Thesis
โยธิน ศันสนยุทธ
Title Creator Type and Date Create
การทำนายผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
ฉันทนา จินตโกวิท
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสามารถในการอนุรักษ์ความคิดเกี่ยวกับความยาว มวลสารและปริมาณของเหลว โดยวิธีทำให้เกิดความขัดแย้งทางความคิด
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
วัลนิกา ฉลากบาง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการเสนอลำดับคำและการเสนอตัวแนะที่มีต่อการจำคู่คำนาม-คุณศัพท์ไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ ;ไพบูลย์ เทวรักษ์
วารุณี บุญประกอบ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการอยู่ในกลุ่มสภาวะนิรนามและการกระตุ้นจากการกระทำที่มีต่อความ ก้าวร้าวของนักเรียนชายในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
กอบพร เกตุทัต
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของวิธีสอนแบบอุปมานและอนุมานต่อการเรียนมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
นวรัตน์ ศิริโชติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การดัดแปลงแบบทดสอบเหตุผลเชิงภาษา ความสามารถเชิงตัวเลขและเหตุผลเชิงนามธรรม จากแบบทดสอบความถนัดทั่วไป
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
พูลศิริ แกล้วกลางศึก
วิทยานิพนธ์/Thesis
วิธีจำคำแบบสัมพันธ์ความหมาย และแบบเสียงพ้อง ของนักเรียนชั้นประถมปีที่ 2 และชั้นประถมปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
อรุณี ฮวบเจริญ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การตรวจสอบข้อค้นพบจากงานวิจัยของออปเปอร์ เกี่ยวกับพัฒนาการทางเชาวน์ปัญญาของเด็กไทย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;โยธิน ศันสนยุทธ
อัญชลี สริยาภรณ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสามารถเชิงตรรกในการจำแนกแบบเพิ่มและแบบพหุคูณ ของนักเรียนในเมืองใหญ่ และนักเรียนในชนบท
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
อัมพรพันธุ์ เย็นบำรุง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการใช้รูปแบบการสอนแบบการจัดข้อมูลด้วยแผนภาพ ที่มีต่อสัมฤทธิผลทางการเรียนและความสามารถทางการแก้ปัญหา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ชุมพร ยงกิตติกุล;โยธิน ศันสนยุทธ
สุปรียา ตันสกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาพฤติกรรมการร่วมมือโดยการใช้โครงสร้างรางวัลในการเล่นเกม ของนักศึกษาบริหารงานธุรกิจระดับปริญญาตรี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;โยธิน ศันสนยุทธ;จรุงกุล บูรพวงศ์
อิทธิศักดิ์ อินทรประสิทธิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
พฤติกรรมการคล้อยตามของเด็กไทย ตามระดับอายุและเพศ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
อัจฉรา กัลยาณชาติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบการตัดสินความดึงดูดใจจากรูปลักษณะภายนอก และคุณลักษณะภายในของบุคคลระหว่างผู้ที่มีการกำกับการแสดงออก ของคนสูงและต่ำ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;โยธิน ศันสนยุทธ;จรุงกุล บูรพวงศ์
ศิริณี ลิขิตวนิชกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความเข้าใจคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;โยธิน ศันสนยุทธ
ดารณี อุทัยรัตนกิจ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความสามารถในการปรับตัวกับเพื่อนของนักเรียน ที่มีรูปแบบของการอธิบายต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ;จรุงกุล บูรพวงศ์
ทิวา มั่งน้อย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบความวิตกกังวลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรุงเทพมหานครที่มีลักษณะบทบาททางเพศต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ;จรุงกุล บูรพวงศ์
ลักขณา มูลศรี
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการฝึกคิดเลขในใจที่มีต่อช่วงความจำตัวเลข
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ;ไพบูลย์ เทวรักษ์
ชัชวาลย์ กุลโกวิท
วิทยานิพนธ์/Thesis
อิทธิพลของเสียงรบกวนต่อการกลบเสียงพูดภายใน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ;ไพบูลย์ เทวรักษ์
วีณา ศิริสุข
วิทยานิพนธ์/Thesis
การแสดงอารมณ์ตามการควาดคิดของนักศึกษาไทยและอเมริกัน ในการปะทะสัมพันธ์กับบุคคลต่างสถานภาพ กับต่างสภาพการณ์ทางสังคม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ชัยพร วิชชาวุธ;โยธิน ศันสนยุทธ;Jerry D. Boucher
กฤตยา อารยะศิริ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบบุคลิกภาพของนักเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้าฯ ชั้นปีที่ 1 และของนิสิตวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ชั้นปีที่ 1 ตามที่ประเมินโดยแบบทดสอบ อี พี พี เอส
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
ประจักร พิพัฒนานนท์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการเสริมแรงสองแบบที่มีต่อการฝึกการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
สมคิด สกุลสถาปัตย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ภาพพจน์ต่อเพศชายและเพศหญิงและการตัดสินใจ เกี่ยวกับลักษณะกล้าแสดงออกของเอกัตบุคคล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
จรุงกุล บูรพวงศ์;โยธิน ศันสนยุทธ
สุรีย์ มากบุญประสิทธิ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ และประสิทธิผลในการทำงานของหัวหน้างานตามการรับรู้ ของผู้ใต้บังคับบัญชา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
สุรุ่งลักษณ์ เมฆะอำนวยชัย
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างลำดับการเกิดและอัตมโนทัศน์
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
กาญจนา เก้าเอี้ยน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเปรียบเทียบปฏิสัมพันธ์กลุ่มเล็ก และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ระหว่างกลุ่มที่มีความสามารถแบบเอกพันธ์ และแบบวิวิธพันธ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
บังอร ชาวน้ำ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การสร้างมาตรวัดทัศนคติทางพลศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;รัชนี ขวัญบุญจัน;โยธิน ศันสนยุทธ
สุรศักดิ์ ศุภเมธีวรกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการพูดขู่ การเฝ้าคอยดู เวลา และเพศของเด็กที่มีต่อความเชื่อฟังของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
บุญสืบ โชติสังกาศ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการให้นักเรียนสอนกันเอง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
ทรงสถิต กิตติคุณวัจนะ
วิทยานิพนธ์/Thesis
กฤตกรรมกลุ่มและรายบุคคลของนักศึกษาที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์สูงและต่ำ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
อัญชัญ พรสมผล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการเฉลยคำตอบต่อการตอบแบบสอบ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
วราภรณ์ จินาวัฒน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการเรียนในโรงเรียนที่มีต่อการรับรู้ความลึกของภาพ 2 มิติของเด็กอายุ 5 และ 6 ปี
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
เฮเลน กิตติพรพิมล
วิทยานิพนธ์/Thesis
พฤติกรรมพื้นฐานในการช่วยตนเองของเด็กเล็กในชนบทภาคกลาง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
สุภาพรรณ เหลืองรังษี
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาทดลองการเรียนรู้ของบุคคลในสภาพการณ์ต่างกัน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
ถนอมศรี มลิทอง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ผลงานและการระบุสาเหตุ กับปฏิกิริยาความรู้สึกและความคาดหวัง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สังกัดกรมสามัญศึกษา กรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
รวยริน สุขเกษม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การตระหนักในตนเองและการรับรู้สาเหตุ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
เดือนเพ็ญ ทองน่วม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การคล้อยตามของนิสิตนักศึกษาไทยอันเนื่องมาจากการกดดันของกลุ่ม
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โยธิน ศันสนยุทธ
มิษฎา เสริมพงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 3,198
รวม 3,200 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 222,149 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 535 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 353 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 126 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 28 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 8 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 7 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 1 ครั้ง
รวม 223,207 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.87