แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปุณยนุช สุมนารถ. ทักษะการทํางานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดนครพนม. ปริญญาโท(บริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยนครพนม . : มหาวิทยาลัยนครพนม, 2015.
ทักษะการทํางานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดนครพนม
WORKING SKILL OF PRIMARY SCHOOL DIRECTORS IN 21st CENJURY OF MAUNG DISTRIC NAKHONPHANOM PROVINCE
Name: ปุณยนุช สุมนารถ
Address:
สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Organization :
มหาวิทยาลัยนครพนม
keyword:
ทักษะการทำงานของผู้บริหาร
ThaSH:
ทักษะการทำงานของผู้บริหาร
Classification :.DDC: 658.4
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษา อำภอเมือง จังหวัดนครพนม กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนในโรงเรียนประถมศึกษา อําเภอเมือง จังหวัดนครพนม จำนวน 202 คน กําหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เกณฑ์ร้อยละ ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใชเ้ป็น แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจาำแนกรายข้อระหว่าง 0.26 - 0.78 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช ้ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบ สมมติฐานโดยการทดสอบหาค่าที (t-test แบบ Independent Samples) และวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว ผลการศึกษา พบว่า ทักษะการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบ ทักษะการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษา อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม จำแนกตามสถานภาพ ระหว่างผู้อำนวยการสถานศึกษาและครูผู้สอน จำแนกตาม ขนาดโรงเรียนระหว่างโรงเรียนขนาดเล็ก โรงเรียนขนาดกลางและโรงเรียนขนาดใหญ่ โดยรวมและ รายด้าน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนยัสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Abstract:
The purposes of this study were to investigate and to compare working skills of school administrators in the 21st century of primary schools in Muang District, Nakhon Phanom Province. The samples consisted of 202 school administrators and teachers of primary schools in Muang District, Nakhon Phanom Province. They were selected by Stratified Random Sampling, and percent criterion was used in the sample-size specification. The instrument used in data collection was a five - rating scale questionnaire with the discrimination between 0.26 and 0.78, and the reliability of 0.94. The statistics employed in data analysis were percentage, mean, standard deviation, t - test (Independent Samples) and F - test (One - way ANOVA). The results were found that overall working skills of school administrators in the 21st century of primary schools in Muang District, Nakhon Phanom Province were at the high level. The comparison of working skills of school administrators in the 21st century of primary schools in Muang District, Nakhon Phanom Province classified by status: school administrators and teachers, and classified by school-size: small-sized, medium - sized and large-sized schools were statistically significant different at the .01 level in overall and individual aspects.
สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยนครพนม
Address:
นครพนม
Email:
netprommin2518@npu.ac.th
Created:
2015
Modified:
2566-07-06
Issued:
2560-12-08
งานวิจัย/Research report
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: บริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม
©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.022991 วินาที
ปุณยนุช สุมนารถ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ทักษะการทํางานของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนประถมศึกษาอำเภอเมือง จังหวัดนครพนม
มหาวิทยาลัยนครพนม ปุณยนุช สุมนารถ | งานวิจัย/Research report |