รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ 5

การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ 5

The development of Computer Assisted Instruction in physics 5

Name: สำรวย ภูบาล

Organization : วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม. วิทยาศาสตร์ประยุกต์และสังคม

Email : samruay.p@cit.kmutnb.ac.th

ThaSH: ฟิสิกส์ -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

Classification :.LCCS: LB1028.5

Abstract: งานวิจัยนี้เป็นการนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ 5 ที่ได้สร้างและพัฒนาขึ้น นำไปทดลองวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กับกลุ่มตัวอย่างทดสอบเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาเครื่องกล จำนวน 30 คน ขั้นตอนแรกให้กลุ่มผู้ทดสอบทำข้อสอบมาตรฐานที่จัดเตรียมไว้ เก็บคะแนนผลการสอบครั้งที่ 1 (Pre test) ขั้นตอนต่อมาทำการสอนกลุ่มผู้ทดสอบด้วยวิธีการสอนหน้าชั้นเรียนเหมือนอย่างปกติ แล้วทำการสอบด้วยข้อสอบมาตรฐานชุดเดิม เก็บคะแนนผลการสอบครั้งที่ 2 (Post test) ขั้นตอนสุดท้ายให้กลุ่มผู้ทดสอบศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเองด้วยการดูบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแล้วทาการสอบด้วยข้อสอบชุดเดียวกัน เก็บคะแนนผลการสอบครั้งที่ 3 (Post test-CAI) และให้กลุ่มผู้ทดสอบตอบแบบประเมินความพึงพอใจการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ผลการศึกษาวิจัยพบว่า ผลการสอบของกลุ่มผู้ทดสอบทั้ง 3 ครั้งมีค่าระดับคะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น การสอบ Post test และ Post test-CAI เพิ่มขึ้นจากการสอบ Pre test โดยเฉลี่ย 47.18% และ 69.90% ตามลาดับ และการสอบ Post test-CAI เพิ่มขึ้นจาก Post test โดยเฉลี่ย 15.44% ผลการหาความก้าวหน้าทางการเรียนด้วย t - Dependent Score พบว่าค่า t-Test ของกลุ่มผู้ทดสอบสูงกว่าค่าทางสถิติแสดงว่าผู้ทดสอบมีความก้าวหน้าทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ทดสอบต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่าด้านการเรียนการสอนผู้ทดสอบมีความรู้ความเข้าใจหลังจากได้เรียนกับอาจารย์ผู้สอนและศึกษาจากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพิ่มมากขึ้นตามลาดับ ด้านสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน พบว่าผู้ทดสอบมีความพึงพอใจมากที่สุด 63.3% ในหัวข้อคาอธิบายภาพและเสียง และโดยภาพรวมผู้ทดสอบมีความพึงพอใจต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในระดับมากที่สุด 53.3%

Abstract: The research is aimed at incorporating the self-developed computer-aided instruction software in the course ‘Physics 5’. The total of 30 third-year pre-engineering students in Mechanics was the experimental group of this research study. In the experiment, the group of student firstly was asked to do the pre-test and the scores were recorded. The group then studied the lesson in class through the traditional method. After that, the group was tested again using the same test paper and the researcher recorded the scores of this second test. Finally, the group was asked to self-study the lessons by using the CAI software and then to do the same test. The students were also required to reply the questionnaire to indicate their satisfactions towards the software. The results reveal that the scores of the post-test are higher than those of the pre-test. In other words, the students gained the scores of the post-test after in-class study at the level of 47.18% on average and the post-test after self-study through CAI software at the level of 69.90%. In addition, the post-test after the CAI software self-study is 15.44% higher than those of the scores of the post-test after the conventional instruction. Regarding the t-test scores, the students show these higher scores at the significantly statistical level of 0.05. This indicates that the students show higher achievement in their studies. Further, in term of the satisfaction towards the software, the students present better comprehension after their in-class study and CAI software self-study. Regards the CAI software, the students reveal their highest level of satisfaction (63.3%) towards the visual and audio xplanations. Overall, the students are satisfied with the CAI software at the level of 53.3%.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2553

Modified: 2560-11-15

Issued: 2560-11-15

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16067721.pdf	2.41 MB	37	2024-11-20 17:39:16

ใช้เวลา

0.016971 วินาที