การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขาเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย

THE DEVELOPMENT OF A LEARNING ACTIVITY SET ACCORDING TO THE TRISIKKHA PRINCIPLE FOR KINDERGARTENERS’ SELF-DISCIPLINARY SUPPORT.

Name: พจนา ปิ่นเวหา

keyword: การสอนแบบไตรสิกขา

; การศึกษาขั้นประถม

; การสอนด้วยสื่อ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขา เพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเองให้ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบความมีวินัยในตนเองเรื่องการเก็บของเข้าที่ การเข้าแถวตามลำดับก่อนหลังได้เรียบร้อย และการทำงานได้ถูกต้อง เสร็จส่งตามกำหนดเวลาของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการใช้กิจกรรม การเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขา กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กปฐมวัยของโรงเรียนวัดพระมอพิสัย อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่เรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขา จำนวน 24 กิจกรรม 2) แบบสังเกตความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 2. ความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวหลักธรรมไตรสิกขาแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: รัฐดาว พิศาลพงศ์

Name: จันทิมา แสงเลิศอุทัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2011

Modified: 2560-10-06

Issued: 2560-10-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	พจนา ปิ่นเวหา.pdf	2.65 MB	162	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.026703 วินาที