แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ผกามาส หอมกระจุย. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 2016.
ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2
SCHOOL ADMINISTRATORS ACADEMIC LEADERSHIP AFFECTING QUALITY OF WORK LIFE OF TEACHERS UNDER THE SUPHAN BURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICES AREA OFFICE 2.
Name: ผกามาส หอมกระจุย
keyword:
ภาวะผู้นำทางวิชาการ
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในสถานศึกษา และ 3) ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารซึ่งเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครูในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 จำนวน 306 คน ได้มาโดยการใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย มีค่าความตรงด้านเนื้อหา ระหว่าง 0.67 ถึง 1.00 ค่าความเที่ยงของแบบสอบถามตอนที่ 1 ด้านภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา เท่ากับ 0.94 และตอนที่ 2 ด้านคุณภาพชีวิตการทำงานของครูเท่ากับ 0.96 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ แบบขั้นตอน
ผลการวิจัย พบว่า
1. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา อยู่ในระดับมากทั้งภาพรวมและรายด้าน ประกอบด้วย การกำหนดภารกิจและเป้าหมาย การจัดการด้านการเรียนการสอน และ การจัดบรรยากาศในสถานศึกษา
2. คุณภาพชีวิตการทำงานของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีที่สุดหนึ่งด้าน คือ ธรรมนูญในองค์การ อยู่ในระดับดีมาก 7 ด้าน คือ สิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัยและส่งเสริมสุขภาพ การพัฒนาความสามารถบุคคล การบูรณาการด้านสังคม การเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับสังคม ความเจริญงอกงาม และสวัสดิภาพของผู้ปฏิบัติงาน จังหวะของชีวิตโดยส่วนรวม และการให้สิ่งตอบแทนที่เหมาะสม และยุติธรรม
3. ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาประกอบด้วย การกำหนดภารกิจ และเป้าหมาย (X3) การจัดการด้านการเรียนการสอน (X2) และการจัดบรรยากาศในสถานศึกษา (X1) เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครู (Ytot) โดยร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 54 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สมการวิเคราะห์การถดถอย คือ = 1.14+0.32 (X3) +0.24 (X2)+0.18 (X1)
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
นครปฐม
Email:
library@npru.ac.th
Name: ดวงใจ ชนะสิทธิ์
Name: พิชญาภา ยืนยาว
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2016
Modified:
2560-09-20
Issued:
2560-09-20
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.032088 วินาที
ผกามาส หอมกระจุย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม ผกามาส หอมกระจุย | ดวงใจ ชนะสิทธิ์ พิชญาภา ยืนยาว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดวงใจ ชนะสิทธิ์
พิชญาภา ยืนยาว