แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
A development of biology instructional model by using problem-based learning based on constructivist theory to enhance problem-solving thinking ability for upper secondary students . การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาโดยใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. ปริญญาเอก(หลักสูตรและการสอน). มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด. : Naresuan University, 2560.
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาโดยใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
Address:
กัญญาวีร์ ชายเรียน
ThaSH:
การเรียนที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน
Classification :.LCCS: LB1029.C45
ThaSH:
ทฤษฎีสรรคนิยม
มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด
Address:
พิษณุโลก
Email:
library@nu.ac.th
Name: สุริศักดิ์ ประสานพันธ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2560
Modified:
2566-09-20
Issued:
2562-08-23
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
LB1029.C45 ก384ก 2559
tha
DegreeName: การศึกษาดุษฎีบัณฑิต
Level: ปริญญาเอก
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: Naresuan University
ใช้เวลา
0.028402 วินาที
A development of biology instructional model by using problem-based learning based on constructivist theory to enhance problem-solving thinking ability for upper secondary students
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาโดยใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
มหาวิทยาลัยนเรศวร A development of biology instructional model by using problem-based learning based on constructivist theory to enhance problem-solving thinking ability for upper secondary students | สุริศักดิ์ ประสานพันธ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุริศักดิ์ ประสานพันธ์