แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ธรรมลักษณ์ กล้าหาญ. การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยบูรณาการประเด็นวิทยาศาสตร์กับสังคม เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ปริญญาโท(วิทยาศาสตร์ศึกษา). มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด. : Naresuan University, 2560.
การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยบูรณาการประเด็นวิทยาศาสตร์กับสังคม เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
The effects of learning management using in 7ES model integrated with socio-scientific issue to enhance critica thinking ability in food and life processes topic for mathayomsuksa II students
Name: ธรรมลักษณ์ กล้าหาญ
ThaSH:
วิทยาศาสตร์กับชีวิตประจำวัน
Classification :.LCCS: LB1028.5
ThaSH:
วิทยาศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน
ThaSH:
การเรียนรู้แบบผสมผสาน
มหาวิทยาลัยนเรศวร. สำนักหอสมุด
Address:
พิษณุโลก
Email:
library@nu.ac.th
Name: มลิวรรณ นาคขุนทด
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2560
Modified:
2566-09-20
Issued:
2017-09-04
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
LB1028.5 ธ354ก 2558
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: วิทยาศาสตร์ศึกษา
Grantor: Naresuan University
ใช้เวลา
0.028302 วินาที
ธรรมลักษณ์ กล้าหาญ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยบูรณาการประเด็นวิทยาศาสตร์กับสังคม เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
มหาวิทยาลัยนเรศวร ธรรมลักษณ์ กล้าหาญ | มลิวรรณ นาคขุนทด | วิทยานิพนธ์/Thesis |
มลิวรรณ นาคขุนทด