การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญา

THE DEVELOPMENT OF ANALYTICAL THINKING COMPETENCY FOR GRADE 2 STUDENTS BY USING A LEARNING ACTIVITY PACKAGE BASED ON MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY.

Name: จินดา อัจฉริยวนิช

keyword: ความคิดและการคิด

; การรับรู้

; นักเรียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 2) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญา กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลนครปฐม อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม นักเรียนจำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่มเครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 8 ชุด และแบบทดสอบความสามารถใน การคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ การทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญา มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.54:82.83เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2) ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: จันทิมา แสงเลิศอุทัย

Name: สุจิตรา คงจินดา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2011

Modified: 2560-09-04

Issued: 2560-09-04

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	นางจินดา อัจฉริยวนิช.pdf	6.35 MB	109	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.042773 วินาที