การสังเคราะห์กรอบแนวคิดการพัฒนาระบบส่งเสริมการเรียนรู้แบบผสมผสาน สื่อบนอุปกรณ์แท็บเล็ตร่วมกับระบบรู้จำเสียงและสื่อแบบจับต้อง ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาปีที่ 1

Synthesis of Concepts Development for Encouraged System Learning by Integrated Media on Tablet with Recognized System and Tangible Media of Mathemetics Prathomsuksa 1

Name: รวีพร จรูญพันธ์เกษม

Name: สรเดช ครุฑจ้อน

Name: กฤช สินธนะกุล

keyword: การเรียนรู้แบบผสมผสาน, ระบบรู้จำเสียง, สื่อแบบจับต้อง

ThaSH: สื่อการเรียนรู้

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์กรอบแนวคิดการพัฒนาระบบส่งเสริมการเรียนรู้แบบผสมผสานสื่อบนอุปกรณ์แท็บเล็ตร่วมกับระบบรู้จำเสียงและสื่อแบบจับต้องในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษาปีที่ 1 ผลการวิจัยพบว่า มีหน่วยการเรียนรู้ ทั้งหมด 7 หน่วย หน่วยที่ 1 จำนวน 1-5 และ 0 และหน่วยที่ 2 จำนวน 6-10 ใช้สื่อแบบจับต้อง และสื่อบนอุปกรณ์แทบเล็ต หน่วยที่ 3 บวกจำนวน 2 จำนวนที่มีผลบวกไม่เกิน 9 หน่วยที่ 4 การลบจำนวน 2 จำนวนที่มีตัวตั้งไม่เกิน 9 และหน่วยที่ 7 การเตรียมความพร้อมทางเลขาคณิต ใช้สื่อแบบจับต้อง หน่วยที่ 5 ความยาว ความสูง ระยะทาง และ หน่วยที่ 6 การชั่งและการตวง ใช้สื่อบนอุปกรณ์แทบเล็ต และมีผลการประเมินกรอบแนวคิดจากผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องจำนวน 15 ท่าน โดยใช้วิธีการสัมภาษณ์ ปรากฏว่า ผู้เชี่ยวชาญให้การยอมรับกรอบแนวคิดที่พัฒนาขึ้น และให้ข้อเสนอแนะว่า ควรนำกรอบแนวคิดไปพัฒนาให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรมต่อไป

มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. สำนักหอสมุดกลาง

Address: ปทุมธานี

Email: libraryservice@eau.ac.th

Created: 2560

Modified: 2560-09-01

Issued: 2560-09-01

บทความ/Article

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	16 รวีพร จรูญพันธ์เกษม.pdf	237.94 KB	88	2026-11-13 13:15:04

ใช้เวลา

0.226681 วินาที