แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กำแพงเพชร เขต 2

Name: ครรชิต ดำดี

keyword: การบริหารงานวิชาการ

ThaSH: งานวิชาการ

; โรงเรียนขนาดเล็ก

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสา นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากา แพงเพชรเขต 2 2) เพื่อหาแนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสา นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากา แพงเพชรเขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้า งานวิชาการ และครูผู้สอน ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสา นักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กา แพงเพชร เขต 2 ปี การศึกษา 2557 จา นวน 392 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( X ) และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษากา แพงเพชรเขต 2 1.1 สภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสา นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากา แพงเพชรเขต 2 มีการดา เนินงานด้านวิชาการโดยเรียงลา ดับค่าร้อยละจาก น้อยไปมาก 5 อันดับแรก ได้แก่ 1) การพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา 2) การวัดผล ประเมินผล และดา เนินการเทียบโอนผลการเรียน 3) การนิเทศการศึกษา 4) การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 5) การแนะแนว 1.2 ปัญหาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสา นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากา แพงเพชรเขต 2 ในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ปัญหาที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด 5 อันดับ ได้แก่ 1) การวัดผล ประเมินผลและดา เนินการเทียบโอน ผลการเรียน 2) การพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา 3) การนิเทศการศึกษา 4) การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ 5) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา 2. แนวทางพัฒนาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาแพงเพชรเขต 2 มีดังนี้ 2.1 ด้านการพัฒนาหลักสูตรในสถานศึกษา อันดับแรก ได้แก่ สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับการบริหารหลักสูตรโดยการพัฒนาครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง รองลงมา คือ จัดกระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน และสารวจความต้องการของชุมชนหรือเชิญคณะกรรมการเข้าร่วมในการจัดทาหลักสูตร ตามลาดับ 2.2 ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ อันดับแรก ได้แก่ จัดสาระการเรียนรู้ให้มีความหลากหลาย เพื่อผู้เรียนสามารถเรียนได้ตามความสนใจ และรูปแบบการจัดกิจกรรมควรมีความหลากหลาย รองลงมา คือ สนับสนุนให้ครูพัฒนารูปแบบหรือการออกแบบกระบวนการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการใฝ่รู้และใฝ่เรียน และจัดกิจกรรมให้ตรงกับความต้องการและความสามารถของผู้เรียน ตามลาดับ 2.3 ด้านการวัดผลประเมินผล และดาเนินการเทียบโอนผลการเรียน อันดับแรก ได้แก่ จัดทาแผนและโครงการที่เกี่ยวกับการวัดผลประเมินผล และเทียบโอนผลการเรียนรู้ให้เป็นแนวเดียวกัน รองลงมา คือ ส่งเสริมให้ครูดาเนินการวัดผลและประเมินผล โดยเน้นประเมินผลตามสภาพจริง และพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลให้ได้มาตรฐานและเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน ตามลาดับ 2.4 ด้านการนิเทศการศึกษา อันดับแรก ได้แก่ จัดให้บุคลากรมีส่วนร่วม ร่วมคิด ร่วมทา หรือความพยายามให้ผู้ทาการนิเทศร่วมกัน ในการวางแผนและประเมินผลการนิเทศ รองลงมา คือ ให้ครูผู้สอนหาวิธีหรือเทคนิคใหม่ๆ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และวางแผนการนิเทศ โดยใช้หลักการแนวคิดและกิจกรรมการนิเทศประกอบ ตามลาดับ

มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: กำแพงเพชร

Email: anucha_pu@kpru.ac.th

Name: ดร.ภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2560

Modified: 2560-08-25

Issued: 2560-08-25

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	tpg.pdf	5.29 MB	99	2025-10-16 11:58:52
2	abs.pdf	5.39 MB	71	2025-04-07 14:47:19
3	con1.pdf	5.42 MB	62	2025-07-17 23:54:22
4	ch1.pdf	5.57 MB	75	2025-07-17 23:54:45
5	ch2.pdf	6.13 MB	121	2025-09-19 22:09:12
6	ch3.pdf	5.6 MB	59	2025-07-17 23:55:59
7	ch4.pdf	6.12 MB	57	2025-08-26 22:36:03
8	ch5.pdf	5.58 MB	64	2025-04-07 14:48:26
9	bib.pdf	5.5 MB	67	2025-04-07 14:48:19
10	app.pdf	6.03 MB	52	2024-09-21 15:10:43

ใช้เวลา

0.031623 วินาที