การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล

Development of servant leadership attribute indicators of the Nursing Academic Institute Administrators

Name: ธนพร วรรณกูล

keyword: ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

ThaSH: การเสริมสร้างพลังอำนาจ

Classification :.DDC: 378.1

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบหลักและองค์ประกอบย่อยของภาวะผู้นำแบบผู้บริการ 2) พัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล และ 3) ตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้าง ตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ โดยมีขั้นตอนการดำเนินงานวิจัย 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ขั้นกำหนดกรอบแนวคิดและร่างองค์ประกอบคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล โดยศึกษาความรู้แนวคิดทฤษฎีรวมทั้งงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือคือแบบวิเคราะห์เอกสาร จากนั้นนำมาวิเคราะห์ สรุปประเด็น และนำมาสร้างแบบสอบถามปลายเปิดเพื่อประยุกต์ใช้เทคนิคเดลฟาย ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 คน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง 0.6-1.0 ขั้นตอนที่ 2 พัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล โดยประยุกต์ใช้เทคนิคเดลฟาย จากอาจารย์พยาบาล และผู้เชี่ยวชาญด้านบริหารการศึกษา จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถามคุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่ามัธยฐาน และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ ขั้นตอนที่ 3 การตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลความสัมพันธ์โครงสร้างตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลกับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาลจำนวน 195 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือคือ แบบสอบถามตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.6-1.0 และค่าความเที่ยง อยู่ระหว่าง 0.735-0.940 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันใช้โปรแกรมลิสเรล 9.2 ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบของภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบหลัก และ 10 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ 1) องค์ประกอบหลักด้านการดูแลด้วยหัวใจ ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบย่อย ได้แก่การบริการ การดูแลรับผิดชอบ และการกระตุ้นและให้กำลังใจผู้อื่น 2) องค์ประกอบหลักด้านสัมพันธภาพ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ การสร้างความไว้วางใจ การฟังอย่างตั้งใจ การสร้างความร่วมมือและความอ่อนน้อมถ่อมตน และ 3) องค์ประกอบหลักด้านการมุ่งเน้นเพื่อพัฒนาคน ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ การมีวิสัยทัศน์ การเสริมสร้างพลังอำนาจและการมุ่งมั่นพัฒนาผู้อื่น 2) ตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล โดยประยุกต์ใช้เทคนิคเดลฟาย พบตัวบ่งชี้ด้านการดูแลด้วยหัวใจ 28 ตัวบ่งชี้ ด้านสัมพันธภาพ 40 ตัวบ่งชี้ ด้านการมุ่งเน้นเพื่อพัฒนาคน 26 ตัวบ่งชี้ รวม 94 ตัวบ่งชี้ ซึ่งตัวบ่งชี้ทุกตัวมีค่ามัธยฐานอยู่ระหว่าง 4-5 และค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ต่ำกว่า 1.5 3) ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของตัวบ่งชี้คุณลักษณะภาวะผู้นำแบบผู้บริการของผู้บริหารสถาบันการศึกษาพยาบาล พบว่าโมเดลการวิจัยมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูล เชิงประจักษ์ พบค่าไค-แสควร์ (c2) เท่ากับ 30.14 ค่าองศาอิสระ (df) เท่ากับ 22 ค่าความน่าจะเป็น (p-value) เท่ากับ 0.114 ดัชนีวัดความสอดคล้องกลมกลืนเชิงสัมพัทธ์ (CFI) เท่ากับ 0.996 ค่าดัชนี วัดระดับความกลมกลืน (GFI) เท่ากับ 0.971 ค่าดัชนีวัดระดับความกลมกลืนที่ปรับค่าแล้ว (AGFI) เท่ากับ 0.927 ค่ารากของค่าเฉลี่ยกำลังสองของความคลาดเคลื่อนโดยประมาณ (RMSEA) เท่ากับ 0.044

Abstract: The purpose of this study was to 1) study major and minor aspects related to servant leadership of the Nursing Academic Institute administrators, 2) develop servant leadership attribute indicators of Nursing Academic Institute administrators, and 3) perform a confirmatory factor analysis of the servant leadership attribute indicators of the Nursing Academic Institute administrators using a hypothetical model with empirical data. This research consisted of three phases. Phase 1, study the major and minor aspects related to servant leadership by reviewing the literature and research consult. The data were collected by document analysis. Phase 2, develop the indicators by using the Delphi technique with 15 experts. The data were collected using a questionnaire. The statistics used to analyze the data were median and interquartile range. Phase 3, examine the structural indicators model of the Nursing Academic Institute administrators using empirical data. The sample consisted of 195 nursing academic administrators selected by using a cluster random sampling technique. The instrument used for collecting the data was a questionnaire. The content validity was between 0.6-1.0 and the reliability was between 0.735-0.940. The statistics used to analyze the data were mean, standard deviation and confirmatory factor analysis by using LISREL 9.2 student version. The results of this research were at follows: 1) The results showed that there were three major and ten minor aspects in the servant leadership attribute indicators of the Nursing Academic Institute administrators. The three major aspects were 1) caring with heart, which consisted of 3 minor aspects: service, stewardship and healing, 2) relationship, which consisted of 4 minor aspects: trust, listening, community building and humility, and 3) focus for human development, which consisted of 3 minor aspects: vision, empowerment and commitment to the growth of people. 2) The results of the Delphi technique showed that the 94 indicators of the Nursing Academic Institute administrators consisted of: caring with heart (28 indicators), relationship (40 indicators) and focus on human development (26 indicators). The median was between 4-5 and the interquartile range was less than 1.5. 3) The results of the confirmatory factor analysis using a model of servant leadership attribute indicators of the Nursing Academic Institute administrators showed that the model fitted with the empirical data. The construct validity of the model was consistent with the empirical data, with a Chi-square (c2) goodness of fit test of 30.14; degrees of freedom (df) = 22, p-value = 0.114, Comparative Fit Index (CFI) = 0.996, Goodness of Fit Index (GFI) = 0.971, Adjusted Goodness of Fit Index (AGFI) = 0.927 and Standardized Root Mean Square Residual (RMSEA) = 0.044

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ศักดา สถาพรวจนา.

Role: ประธานคณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2560

Modified: 2560-08-21

Issued: 2560-08-18

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 378.1 ธ152ก 2559

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8596888.pdf	7.19 MB	233	2025-12-24 12:40:00

ใช้เวลา

0.02977 วินาที