การจัดการองค์กรการศึกษาภาคเอกชนอย่างมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กรณีศึกษา : โรงเรียนเชียงรายวิทยาคม

Participatory organizational management approach of private educational institute for desirable attributes development of senior high school students : case of Chiangrai Vidhayakhome School

Name: ปวรรัตน์ ศรีกัลยา

ThaSH: โรงเรียน -- เชียงราย -- การบริหาร

ThaSH: โรงเรียนเชียงรายวิทยาคม

Abstract: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสำเร็จของโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนโดยการมีส่วนร่วมกับองค์กรภายนอกในการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อสังเคราะห์กลุ่มพฤติกรรมที่มีผลต่อการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน และเพื่อกำหนดแผนงานโครงการรองรับการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโดยการจัดการองค์กรทางการศึกษาภาคเอกชนอย่างมีส่วนร่วมของโรงเรียนเชียงรายวิทยาคม การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการโดยใช้โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนเชียงรายวิทยาคมในการพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์กับกลุ่มนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั้นปีที่ 4, 5 และ 6 ที่ไม่ผ่านเกณฑ์คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตั้งแต่ 3 ข้อขึ้นไป จำนวน 103 คน โดยการมีส่วนร่วมระหว่างหน่วยฝึกนักศึกษาวิชาทหารจังหวัด ทหารบกเชียงราย คณะครูผู้บริหารโรงเรียนเชียงรายวิทยาคม และผู้ปกครองนักเรียน การใช้แบบประเมินพัฒนาการคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนหลังจากเข้าร่วมโครงการและทำการวิเคราะห์โดยใช้สถิติพรรณนา (Descriptive Statistics) การหาค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การสังเคราะห์กลุ่มพฤติกรรมจากผลการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรแบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation) อันนำไปสู่ข้อสรุปเพื่อใช้ในการวางแผนงานโครงการรองรับการพัฒนาของโรงเรียนต่อไป ผลการศึกษาพบว่า โครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียนเชียงรายวิทยาคม สามารถพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการให้แก่นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการมีพัฒนาการเชิงพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์อยู่ในระดับที่ดี ได้แก่ 1) คุณลักษณะความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2) คุณลักษณะความซื่อสัตย์สุจริต 3) คุณลักษณะความมีวินัย 4) คุณลักษณะความใฝ่เรียนรู้ 5) คุณลักษณะการอยู่อย่างพอเพียง 6) คุณลักษณะความมุ่งมั่นในการทำงาน 7) คุณลักษณะการรักความเป็นไทย และ 8) คุณลักษณะการมีจิตสาธารณะ ผลการวิเคราะห์การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ พบมีความสัมพันธ์ในทิศทางเดียวกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ที่สำคัญ 2 กลุ่มพฤติกรรม จากนั้นทำการสังเคราะห์ทั้ง 2 กลุ่มพฤติกรรมเพื่อเป็นแนวทางการปรับพฤติกรรมของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนเชียงรายวิทยาคม มีลักษณะดังนี้ คือ แนวทางการปรับพฤติกรรม กลุ่มพฤติกรรมที่ 1) คือ การมุ่งเน้นพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะการมีจิตสาธารณะควบคู่ไปกับการพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะความมุ่งมั่นในการทำงานและการพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะการรักความเป็นไทย ซึ่งจะทำให้คุณลักษณะทั้ง 3 ประการเปลี่ยนแปลงหรือปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไปอย่างพร้อม ๆ กันในทิศทางที่ดีขึ้น และแนวทางการปรับพฤติกรรมกลุ่มพฤติกรรมที่ 2) คือ การมุ่งมั่นพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะความซื่อสัตย์สุจริตเป็นสำคัญ ทั้งนี้ ยังคงต้องมีการพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะความมีวินัย ความรักชาติ ศาสน์กษัตริย์ การอยู่อย่างพอเพียง และการใฝ่เรียนรู้ควบคู่ไปด้วย เพราะหากผลการพัฒนาพฤติกรรมคุณลักษณะความซื่อสัตย์สุจริตเพิ่มขึ้นย่อมทำให้พฤติกรรมคุณลักษณะอื่นๆ เพิ่มขึ้นด้วย ดังนั้น ผู้วิจัยได้สร้างข้อเสนอแผนงานโครงการ จำนวน 2 แผนงานโครงการ เพื่อให้โรงเรียนเชียงรายวิทยาคมและโรงเรียนต่าง ๆ สามารถนำไปใช้พัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายได้อย่างมีประสิทธิภาพ คือ 1) โครงการพัฒนาความมุ่งมั่นในการทำงานและการมีจิตสาธารณะสู่การสร้างความภูมิใจในความเป็นไทย โครงการนี้เป็นในลักษณะการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เน้นเชิงพื้นที่ บริบท และสภาพแวดล้อมที่ให้มีการทำงานเป็นทีมในสถานการณ์ที่กำหนดขึ้น และ 2) โครงการค่ายคุณธรรมพัฒนาชีวิต โครงการนี้มุ่งเน้นที่การปลูกฝัง การทำความเข้าใจในประเด็นหรือสิ่งที่ทำ เน้นการควบคุมเชิงพื้นที่และพฤติกรรม การสร้างแรงกดดันบางประการเพื่อให้เกิดการปรับตัวเชิงพฤติกรรม ทั้งนี้ จะต้องอาศัยการมีส่วนร่วมขององค์กรที่เกี่ยวข้องรวมทั้งบุคลากรทางการศึกษา หน่วยฝึกอบรม และผู้ปกครองของนักเรียนเป็นสำคัญ

Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center

Address: CHIANG RAI

Email: aritc@crru.ac.th

Name: กิตติศักดิ์ นิวรัตน์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: มาฆะ ขิตตะสังคะ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2558

Modified: 2560-06-28

Issued: 2560-06-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: เชียงราย

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการโครงการ

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	01. cover.pdf	72.79 KB	42	2025-07-21 15:42:14
2	02. abs- thai.pdf	68.85 KB	34	2024-07-31 17:42:22
3	03. abs - eng.pdf	59.29 KB	24	2024-07-31 17:42:51
4	04. ack.pdf	65.86 KB	17	2022-04-11 09:21:37
5	05. content.pdf	47.08 KB	21	2024-07-25 21:04:39
6	08. ch 1.pdf	119.55 KB	38	2024-07-31 17:43:49
7	09. ch 2.pdf	395.81 KB	154	2025-09-11 03:35:06
8	10. ch 3.pdf	91.66 KB	25	2024-07-31 17:47:31
9	11. ch 4.pdf	202.36 KB	23	2024-07-31 17:48:00
10	12. ch 5.pdf	128.07 KB	33	2023-01-29 11:56:19
11	13. bib.pdf	149.32 KB	33	2023-01-29 11:56:27
12	15. app 1.pdf	74.76 KB	21	2022-04-11 09:22:23
13	16. app 2.pdf	85.75 KB	22	2023-01-29 11:56:46
14	17. app 3.pdf	58.82 KB	20	2023-01-29 11:56:32
15	18. app 4.pdf	55.25 KB	18	2022-04-11 09:22:40
16	19. app 5.pdf	191.05 KB	21	2022-04-11 09:22:45
17	20. bio.pdf	55.03 KB	19	2022-04-11 09:22:51

ใช้เวลา

0.042593 วินาที