การพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล

The vocational competency development of digital prepress technician.

Name: วสันต์ สอนเขียว

keyword: ชุดฝึกอบรม

; การฝึกอบรมฐานสมรรถนะ

; ช่างเทคนิค

; สมรรถนะวิชาชีพ

ThaSH: อุตสาหกรรมการพิมพ์ -- พนักงาน -- การฝึกอบรม

ThaSH: ช่างอุตสาหกรรม -- การฝึกอบรมในงาน

ThaSH: สมรรถภาพในการทำงาน

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล และเพื่อพัฒนาชุดการฝึกอบรมสมรรถนะมาตรฐานอาชีพช่างช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล โดยมีการจัดทำร่างมาตรฐานอาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล ประกอบด้วย ความมุ่งหมาย บทบาทหลัก หน้าที่หลัก หน่วยสมรรถนะ สมรรถนะย่อยที่ได้มากำหนด เกณฑ์การปฏิบัติงาน ขอบเขต ความรู้ที่ประยุกต์ใช้ และร่องรอยหลักฐาน และดำเนินการประชาพิเคราะห์จากผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 12 คน ซึ่งเป็นผู้แทนจากสถานประกอบการและเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ในอาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล พบว่าสมรรถนะย่อยที่มีระดับความต้องการจำเป็นในการพัฒนาโดยเรียงลำดับจากมากที่สุดลงไป 3 ลำดับแรก ได้แก่ 1) การผลิตภาพพิมพ์สอดสีหรือมากกว่า 2) การปรับแต่งสีภาพพื้นฐาน และ 3) การปรับแต่งเนื้อหาของภาพ แล้วดำเนินการออกแบบมอดูลการฝึกอบรมสมรรถนะมาตรฐานวิชาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัล จำนวน 12 มอดูล ผลการทดลองใช้และการประเมินผลมอดูลการฝึกสมรรถนะวิชาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัลของผู้เข้ารับการฝึกอบรม พบว่าผลคะแนนจากแบบทดสอบหลังการฝึกสมรรถนะสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนการฝึกสมรรถนะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีต่อมอดูลการฝึกสมรรถนะวิชาชีพช่างเทคนิคงานก่อนพิมพ์ดิจิทัลอยู่ในระดับมาก โดยที่ผู้รับการฝึกอบรมทั้งหมด 15 คน ผ่านเกณฑ์ 80.00 เปอร์เซ็นต์ของกระบวนการเรียนจากการทำมอดูลระหว่างเรียนคิดเป็น 100 เปอร์เซ็นต์ และผู้ที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมดมีผลการทดสอบหลังการฝึกอบรมมีคะแนนเฉลี่ย 85.28 เปอร์เซ็นต์ ดังนั้นชุดฝึกอบรมมีประสิทธิภาพตามการประเมินหาประสิทธิภาพชุดการสอนด้วยวิธี KW #2 เท่ากับ 100/85.28 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์การหาประสิทธิภาพด้วยวิธี KW#2 ที่ 70/80

Abstract: The purposes of this study were to develop vocational competencies of digital prepress technicians and to develop a training package. A draft of vocational competencies for prepress technicians was developed consisted of the key purposes, key roles, key functions, unit of competencies, and elements of competencies for identifying performance criteria, range, and evidences. A focus group method was conducted by a panel of 12 specialists from business establishments who possessed knowledge, proficiency, and experiences in digital prepress technician vocation. The top three competencies needed for development were rated respectively as 1) print production of 4 colors or more, 2) basic color adjustment, and 3) image manipulation. There were 12 training modules for digital prepress technicians developed by the researcher. The results in the use of the developed training package were indicated that the trainees showed their posttest mean score higher than the pretest mean score at the significant level of .05 and the trainees rated their satisfactions at a “much” level. The total of 15 trainees who passed 80% of processes learning criterion in each module was computed as 100 % and the posttest average score of the passed trainees was 85.28%. Therefore, the efficiency of the developed package was at 100/85.28 which higher than the criterion set by the KW # 2 method of efficiency computation at 70/80.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : krm@kmutnb.ac.th

Created: 2559

Modified: 2560-06-13

Issued: 2560-05-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ดพ DET ว358ส

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: เทคโนโลยีเทคนิคศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16046948.pdf	19.5 MB	74	2025-04-01 15:07:35

ใช้เวลา

-0.964202 วินาที