แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปิติพงษ์ บัวสำลี. ทรรศนะของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ. ปริญญาโท(สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต, 2017.
ทรรศนะของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ
Teacher's Attitudes towards Educational Quality Assurance of Schools in the Secondary Education Service Area 6 in Samul Prakarn Province.
Name: ปิติพงษ์ บัวสำลี
ThaSH:
ประกันคุณภาพการศึกษา
ThaSH:
การประกันคุณภาพการศึกษา
Abstract:
การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงคืเพื่อการศึกษาและเปรียบเทียบทรรสนะของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู จำนวน 334 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามที่ผูวิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉฏลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1. กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 63.33 อายุ 41-50 ปี ร้อยละ 37.27 ประสบการณ์ในการสอนน้อยกว่า 11ปี ร้อยละ 32.61 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศร้อยละ 16.46 วิทยฐานะครูชำนายการ ร้อยละ 31.68 ประสบการณ์การอบรมเรื่องการประกันคุณภาพเคยอบรม ร้อยละ 68.32 ประสบการณ์และมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องในการรับประเมินมากกว่า 1 ครั้ง ร้อยละ 73.91 และขนาดของโรงเรียนอยู่ในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ร้อยละ 52.79
2. ทรรศนะของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ครูมีทรรศนะต่อการประกันคุณภาพการศึกษษภายในสถานศึกษาอยู่ในระดับเห็นด้วยมากทุกด้าน อันดับที่หนึ่ง คือ ด้านการนำผลการประเมินมาปรับปรุง รองลงมา ด้านการตรวจสอบประเมินผล ด้านการวางแผนการปฏิบัติงาน และด้านการดำเนินการตามแผนตามลำดับ
3. การทดสอบสมมติฐานพบว่า ครูที่ปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนขนาดต่างกันมีทรรศนะต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดสมุทรปราการแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ครูที่มี เพศ อายุ ประสบการณ์ในการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยะฐานะ ประสบการณ์การอบรมเพื่อการประกันคุณภาพ ประสบการณ์และมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้องในการรับประเมินต่างกันมีทรรศนะต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามะยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
The objective of this research was to study and compare Teacher's Attitudes towards Educational Quality Assurance of schools in the Secondary Educational Service Area 6 in Samut Prakam province. In this survey research, questionnaires (with a reliability of .97) were used to collect data from 334 teachers.
The responses were then analyzed with percentage, mean, standard deviation, t-test, and One-Way ANOVA statistics.
The findings of this research were as follows.
1. Most of the samples were female (63.66%), were between the ages of 41 and 50 (37.27%) had less than 11 years of teaching experience (32.61 %), worked in the foreign language division of their school (16.16%), worked in a professional level (31.68%), had attended educational quality assurance trainings (68.32%), had participated in these trainings more than once (73.91 %), and worked in large schools with more than 2,501 students (52.79%).
2. In general, teachers' attitudes towards educational quality assurance were at a high approval level. I he aspects of education quality assurance which the teachers found to have the highest approval ratings for were the adaptation of evaluation results, assessment, operational planning, and implementation.
3. Hypothesis testing showed that teachers who worked in different sized schools had significantly different attitudes towards educational quality assurance with a statistical significance level of .01. Teachers who differed ill gender, age, teaching experience, academic division, academic standing and educational quality assurance training experience indifferently had attitudes and opinions towards educational quality assurance.
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
srinakorn_pan@dusit.ac.th
Name: ผดุง พรมมูล
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2017
Modified:
2560-05-08
Issued:
2015
Issued:
2560-05-08
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
วพ LB2349 \b ป615 ท3 2558
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต
©copyrights มหาวิทยาลัยสวนดุสิต
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.083474 วินาที
ปิติพงษ์ บัวสำลี
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ทรรศนะของครูต่อการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 6 จังหวัดสมุทรปราการ
มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปิติพงษ์ บัวสำลี | ผดุง พรมมูล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ผดุง พรมมูล