การศึกษาปัญหาการจัดการเรียนร่วมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นตามโครงสร้างซีท (SEAT Framework) ของโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคใต้

A Study of Co-Education Management for Eye-Sight Disable Students Problems According to SEAT Framework Program in Secondary Schools in the Southern Part of Thailand

Name: วรฤทัย นุริตมนต์

keyword: นักเรียนตาบอด

ThaSH: การศึกษาพิเศษ

Classification :.DDC: 371.911

ThaSH: นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบปัญหาการจัดการเรียนร่วมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ตามโครงสร้างซีท (SEAT Framework) ของโรงเรียนในสังกัดโรงเรียนมัธยมศึกษาในภาคใต้ เก็บรวบรวมข้อมูลจากครู จำนวน 123 คน โดยใช้แบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ ได้แก่ การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาการจัดการเรียนร่วมสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็น ตามโครงสร้างซีท โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ได้แก่ ด้านนักเรียน ด้านเครื่องมือ/อุปกรณ์ ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสภาพแวดล้อม ผลการการเปรียบเทียบปัญหาการจัดการ เรียนร่วมตามรายด้านของครูที่มีอายุ และประสบการณ์การฝึกอบรมต่างกัน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05

Abstract: The objectives of this research were to study and compare the problems of co-education management for eyesight disable students according to SEAT Framework program in secondary schools in the southern part of Thailand. Data were collected from 123 teachers by using questionnaires with a reliability of 0.94. Statistics used for data analysis were basic statistics which were mean, standard deviation, t- test and one-way analysis of variance. The results showed that the problems of co-education management for eyesight disable students according to SEAT Framework Program overall were at average level which were the dimensions of students, learning materials and equipment, learning activities and environment respectively. However, the comparison of the problems of co-education management of teachers with different ages and experience in training revealed that they were statistically significant difference at 0.05.

มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. หอสมุดกลาง

Address: สุราษฎร์ธานี

Email: library@sru.ac.th

Created: 2017

Modified: 2560-04-07

Issued: 2560-04-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	woraruthai.pdf	689.3 KB	64	2024-09-25 14:05:02

ใช้เวลา

0.024076 วินาที