สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5

Problems and Guidelines to Develop the Performance Motives of the Teachers under the Jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 5

Name: จิรนันท์ ทองจันทร์

keyword: สภาพปัญหาและแนวทาง

ThaSH: แนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน

Classification :.DDC: 371.102 จ532ส

; ข้าราชการครู

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 และเพื่อเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู จาแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทางาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ข้าราชการครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ปีการศึกษา 2557 ซึ่งกาหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสาเร็จรูปของ Krejcie and Morgan และการสุ่มอย่างง่าย ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 338 คน และเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .92 ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลการศึกษาสภาพแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า ข้าราชการครูมีแรงจูงใจในการปฏิบัติงานอยู่ในระดับมาก 2. ผลการเปรียบเทียบ พบว่า 2.1 ข้าราชการครูที่มีเพศและประสบการณ์การทางานที่แตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อ แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน 2.2 ข้าราชการครูที่จบการศึกษาในระดับแตกต่างกันมีความคิดเห็นต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน โดยภาพรวมและรายด้าน แตกต่างกัน อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ข้อเสนอแนะปัญหาและแนวทางการพัฒนาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ปัญหาที่พบ คือ ครูมีภาระงานมากเกินไป ครูสอนไม่ตรงวิชาเอก ครูมีรายได้ไม่เพียงพอกับรายจ่ายในสภาพเศรษฐกิจปัจจุบัน ผู้บริหารสถานศึกษาไม่มีความเป็นธรรมไม่ครูไม่มีส่วนร่วมในการกาหนดแนวทางและนโยบายทางการศึกษา โรงเรียนขาดสิ่งอานวยความสะดวกและเทคโนโลยีที่ใช้จัดการเรียนการสอน และครูขาดความเชื่อมั่นในแนวทางและนโยบายทางการศึกษาที่มีการปรับเปลี่ยนบ่อย แนวทางการพัฒนา คือ กาหนดภาระงานของครูเฉพาะที่จาเป็น จัดให้ครูได้สอนตรงตามวิชาเอก ปรับโครงสร้างเงินเดือนให้เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกิจปัจจุบัน ผู้บริหารควรมีภาวะผู้นา มีจรรยาบรรณ ให้ครูมีส่วนร่วมในการกาหนดแนวทางและนโยบายการบริหารงาน จัดสรรงบประมาณให้เพียงพอกับความต้องการ ผู้บริหารต้องอานวยความสะดวกในการปฏิบัติงานของครู สร้างขวัญและกาลังใจในการทางาน สร้างความตระหนักและเชื่อมั่นในวิชาชีพคร The research aimed to study the problems and guidelines to develop the performance motives of the teachers under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 5 and to compare the same of the teachers under study as classified by sex, educational levels and working experiences. The samples used in the research were 338 teachers under the jurisdiction of the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area 5 the academic year 2014. They were derived by Krejcie and Morgan’s table and a simple random sampling. The research instrument was a five-rating scale questionnaire with a confidence value equivalent to .92. The research findings were as follows. 1. The teachers under study had a high level of the performance motives. 2. A result of a comparison showed that: 2.1 The teachers who were different in sex and working experience had no different views on the performance motives. 2.2 The teachers who completed a different educational level had a different view on the performance motives at a statistical significance of .01. 3. The recommendations and guidelines for the development of the performance motives for the teachers were: the teachers were overburdened with loads, they were not assigned as per their major filed, their spending exceeded their income, the administrators were unfair, there was no teacher participation in determining the guidelines and educational policies, schools lacked facilities and technology, and teachers lost faith in the guidelines and educational policies as they were frequently changed. The guidelines were as follows: assignments should be given as necessary, teachers were tasked to teach according to their major field, their salary should be adjusted according to the economic structure, leaders should have leadership, teachers should be involved educational policies, adequate budget should be allocated, administrators had to facilitate in teachers’ performance and build a morale and confidence in the teaching profession.

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: อุบลราชธานี

Email: info.lib@ubru.ac.th

Name: รองศาสตราจารย์ ดร.จิณณวัตร ปะโคทัง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2559

Modified: 2560-04-11

Issued: 2560-03-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

Spatial: ไทย

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	titlepage.pdf	262.69 KB	34	2025-10-21 15:41:45
2	abstract.pdf	271.84 KB	31	2025-10-21 15:41:53
3	content.pdf	286.17 KB	28	2025-10-21 15:42:01
4	chapter1.pdf	331.1 KB	51	2025-10-21 15:42:12
5	chapter2.pdf	488.38 KB	49	2025-10-21 15:42:20
6	chapter3.pdf	314.81 KB	32	2025-10-21 15:42:27
7	chapter4.pdf	363.34 KB	33	2025-10-21 15:42:35
8	chapter5.pdf	220.76 KB	37	2025-10-21 15:42:43
9	bibliography.pdf	339.2 KB	32	2025-10-21 15:42:51
10	appendix.pdf	419.3 KB	28	2025-10-21 15:42:56
11	biodata.pdf	264.26 KB	29	2025-10-21 15:43:04

ใช้เวลา

-0.953479 วินาที