The Administration-Related Problems Found in the Zone-Affiliated Kindergartens under the Jurisdiction of the Office of Yasothon Primary Education Service Area 2
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบ สภาพการบริหาร ปัญหา และข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำเขต สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 จำแนกตามเพศ และตำแหน่ง รวบรวมข้อมูลจากประชากร ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จานวน 2 คน ครูผู้สอน จำนวน 24 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จานวน 15 คน รวมเป็นจานวน 41 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์เชิงลึก และแบบสอบถาม ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์ข้อมูล เชิงเนื้อหา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารโรงเรียนอนุบาลประจำเขต สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก และปัญหาโดยรวมอยู่ในระดับน้อย ซึ่งพบว่า 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ มีการพัฒนาหลักสูตร จัดทาโครงการด้านงานวิชาการ วัดผลประเมินผล จัดทาสื่อ นวัตกรรม พัฒนาแหล่งเรียนรู้ มีการนิเทศและติดตาม และพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายใน 2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ บริหารตามระเบียบ ของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมีการตรวจสอบติดตามและประเมินผล 3) ด้านการบริหารงานบุคคล มีการจัดสรรครูตามความถนัด และเหมาะสม มีการส่งเสริม เชิดชูเกียรติ และพัฒนาบุคลากร 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป มีการแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบงาน บริหารงาน ติดตามประเมินผลผ่านการจัดทาโครงการ และข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการบริหารโรงเรียนอนุบาล ผู้บริหารต้องเข้าใจหลักการบริหารและหลักสูตรหรือนวัตกรรมใหม่ๆ มีความใจเย็น เป็นตัวอย่างที่ดี มีความเป็นผู้นา และรับฟังความคิดเห็นจากผู้อื่น
2. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน ครูผู้สอน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ต่อสภาพและปัญหาการบริหารโรงเรียนอนุบาลประจาเขต สังกัดสานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2 เมื่อเปรียบเทียบตามเพศและตำแหน่งต่างกัน พบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน
The research aimed to study and compare the problems and guidelines concerning the administration of the zone-affiliated kindergartens under the jurisdiction of the Office of Yasothon Primary Education Service Area 2 as classified by sex and positions of the subjects. The population in the study was 2 school administrators, 24 teachers and 15 basic school committees. The research instruments were an in-depth interview and a questionnaire with a confidence value equivalent to .97. Statistics used in data analysis were percentage, mean, and standard deviation.
The research findings were as follows.
1. The administration of the kindergarten under study was rated high and the problems relating to the administration were at a low level. It was found that: 1) Academic administration included a curriculum development, measurement and evaluation, media and innovation, learning source development, supervision and follow-up, and development of the internal quality assurance system. 2) Budget administration was based on the regulation issued by the Office of the Basic Education Commission; supervision and evaluation were required. 3) Personnel administration included giving an assignment according to teachers aptitude. 4) General administration included an appointment of the committee in charge of the administrative task; projects were to be supervised and recommendations were to be heeded. The administrators were to understand the principles of administration and new innovation. They were to be a good model, possess leadership and were willing to listen to the opinions.