การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค

The development of learning achievement on the Buddhism important days of Grade 6 students using blended learning between face-to-face learning and Facebook learning

Name: อุทุมพร ศรีแจ่ม

keyword: หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

ThaSH: การเรียนรู้แบบผสมผสาน

Classification :.DDC: 372.84044

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน ระหว่างเรียนและหลังเรียน เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค และ 2) ศึกษา ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยการเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ประชากรที่ใช้ใน การวิจัยได้แก่ นักเรียน โรงเรียนในสังกัดกรมการปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดปทุมธานี อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี จำนวน 6 โรงเรียน รวม 584 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลบางกะดี โรงเรียนในสังกัดกรมการปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดปทุมธานี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 30 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ในการทดสอบสมมุติฐานความแตกต่างค่าเฉลี่ยของคะแนนจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ซึ่งใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวแบบวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า (1.การเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค แบ่งออกเป็น 4 ด้าน ประกอบด้วย ด้านส่วนนำของบทเรียนผ่านเฟสบุ๊ค ด้านเนื้อหา ด้านระบบการจัดการเรียนรู้ และด้านการใช้เฟสบุ๊ค เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา โดยใช้การประเมินค่าดัชนีความสอดคล้อง จากความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน พบว่าค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 1.00 (2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนาของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ด้วยการเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค พบว่า หลังเรียน สูงกว่า ก่อนเรียน และระหว่างเรียน ซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (3.ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนแบบผสมผสานระหว่างวิธีการเรียนรู้แบบเผชิญหน้ากับวิธีการเรียนรู้ผ่านเฟสบุ๊ค เรื่อง วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา อยู่ในระดับดีมาก

Abstract: The objectives of this research were to 1) improve students’ learning achievements before, during and after learning about the important days of Buddhism of Grade 6 students using blended learning between face-to-face learning and facebook learning and 2) study Grade 6 students’ satisfaction in learning through blended method between face-to-face learning and facebook learning. The population was 584 students from 6 schools under Department of Local Administration Pathum Thani Province. The sample was 30 Grade 6 students from Anuban Bangkradi Municipal School under Department of Local Administration Pathum Thani Province in semester 2 of academic year 2013 using Cluster random sampling. The statistics used were mean, standard deviation, percentage and repeated measure one-way ANOVA method. The results were as follows: 1.The blended learning between face-to-face learning and facebook learning was devided into 4 aspects: the introduction of the lesson via facebook, contents, learning management system and using facebook on the important days of Buddhism with the reliability of 1.00 evaluated by 5 experts. 2.The student’s learning achievements before, during and after learning about the important days of Buddhism using blended learning between face-to-face learning and facebook learning were statistically significant different at 0.05 level. 3.The student’s satisfaction with the blended learning between face-to-face learning and facebook learning on the important days of Buddhism was at a very good level.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: อังคนา กรัณยาธิกุล.

Role: ประธานที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์.

Created: 2560

Modified: 2560-02-03

Issued: 2560-02-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

วพ 372.84044 อ825ก 2558

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590535.pdf	17.24 MB	617	2025-12-07 20:28:38

ใช้เวลา

0.037247 วินาที