แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
นุสรา ปัญญานะ. การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน). Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center. : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 2559.
การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
A study of project-based learning in developing the capability of technology usage and the learning achievement in the subject of information technology 3 for mathayomsuksa 3 students
Name: นุสรา ปัญญานะ
ThaSH:
การสอนแบบโครงงาน
ThaSH:
วิทยาศาสตร์
-- การศึกษาและการสอน(มัธยมศึกษา)
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงาน เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนแม่ใจวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36 ซึ่งเรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 3 ห้องเรียน มีนักเรียนจำนวน 80 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 2 ห้องเรียน เป็นกลุ่มทดลอง 26 คนและกลุ่มควบคุม 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยี แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยพบว่า 1.นักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบโครงงาน มีคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเท่ากับ 4.75 ซึ่งสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่ได้รับ การจัดการเรียนรู้แบบบรรยายมีคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการใช้เทคโนโลยีเท่ากับ 3.90 อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่วางไว้ .05 2.นักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบโครงงาน มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับ 24.38 ซึ่งสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ แบบบรรยายติมีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับ 19.69 อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .001 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่วางไว้ .05 3.นักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบโครงงาน มีระดับเฉลี่ยความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เท่ากับ 4.38 ซึ่งสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบรรยายที่มีระดับเฉลี่ยความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เท่ากับ 4.21 อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่วางไว้ .05
Chiang Rai Rajabhat University. Academic Resources and Information Technology Center
Address:
CHIANG RAI
Email:
aritc@crru.ac.th
Name: วิชิต เทพประสิทธิ์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2559
Modified:
2560-01-09
Issued:
2560-01-09
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: หลักสูตรและการสอน
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.15475 วินาที
นุสรา ปัญญานะ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย นุสรา ปัญญานะ | วิชิต เทพประสิทธิ์ เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท | วิทยานิพนธ์/Thesis |
วิชิต เทพประสิทธิ์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย วิชิต เทพประสิทธิ์ ;เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท | นุสรา ปัญญานะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนแบบโครงงานเพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย วิชิต เทพประสิทธิ์ ;เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท | นุสรา ปัญญานะ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ โดยใช้เทคนิค ATLAS สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท ;จิราภรณ์ ปาลี | กัญจน์กมล แนบเนื้อ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษตามแนวคิดวิธีธรรมชาติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท ;ผาสุข บุญธรรม | สุภาวดี กันทะวี | วิทยานิพนธ์/Thesis |