แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ชาคริต ดิลกโศภณ. การบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 2557.
การบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2
A Tablet Usage Management of Prathomsuksa 1 Teacher Under The Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2
Name: ชาคริต ดิลกโศภณ
Organization :
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
ThaSH:
การบริหารการศึกษา
-- แท็บเล็ตคอมพิวเตอร์
Abstract:
การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และเปรียบเทียบความแตกต่างของระดับความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำแนกตามสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ เพศ อายุ ตำแหน่ง และวุฒิการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 จำนวน 93 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ในภาพรวมมีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตอยู่ในระดับมาก ( = 3.87) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อยดังนี้ ด้านสภาพแวดล้อม ( = 4.16) ด้านเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนรู้ ( = 3.83) ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ( = 3.76) และด้านการประเมิน ( = 3.74)
2. ครูที่มีเพศ อายุ ตำแหน่ง และวุฒิการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ต ไม่ต่างกัน
Abstract:
This research aims to study the management of tablet usage of Prathomsuksa 1 teachers under the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2, and to compare their opinion according to their gender, age, position, and education level. The samples in this study consisted 93 grade 1 teachers under the Samutprakan Primary Educational Service Area Office 2. A study tool was a 5-scale rating questionnaire. The data were analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, and t-test.
Findings were showed that:
1. The teachers opinion on the management of tablet usage was at a high level ( = 3.87). Considering each aspect found that each aspect was at a high level, as follows: the environment ( = 4.16), the preparation of learning ( = 3.83), learning activities ( = 3.76), and evaluation ( = 3.74), respectively.
2. Gender, age, position, and education level had no influence on their opinions on the tablet usage management.
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
ปทุมธานี
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: กัมปนาท วัชรธนาคม
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2557
Modified:
2560-03-09
Issued:
2560-01-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. ช463ก 2557
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.09086 วินาที
ชาคริต ดิลกโศภณ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารจัดการการใช้แท็บเล็ตของครูชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ ชาคริต ดิลกโศภณ | กัมปนาท วัชรธนาคม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
กัมปนาท วัชรธนาคม