แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
นิตยา อุตกฤษฏ์. สาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และแนวทางการแก้ไข. (). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง. : , 2559.
สาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และแนวทางการแก้ไข
The causes and solutions of bachelor degree students in the faculty of technical education dropping out of KMUTNB
Name: อโนมา ศิริพานิช
Organization :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Name: สบสันติ์ อุตกฤษฏ์
Organization :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Email :
ssu@kmutnb.ac.th
Name: เสมอ เริงอนันต์
Organization :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม
Email :
smerr@kmutnb.ac.th
Name: นิตยา อุตกฤษฏ์
Organization :
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. คณะสถาปัตยกรรมและการออกแบบ
ThaSH:
การออกกลางคัน
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ศึกษาสาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษาระดับปริญญาตรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ และแนวทางการแก้ไข กลุ่มเป้าหมาย มี 3 กลุ่ม คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรีครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต หลักสูตร 4 ปี ภาควิชาครุศาสตร์เครื่องกล ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า ปีการศึกษา 2552-2554 และวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต หลักสูตร 5 ปี ภาควิชาครุศาสตร์โยธา ปีการศึกษา 2553-2554 รวมจำนวน 798 คน ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพผนวกกับการวิจัยเชิงปริมาณ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา และสถิติค่าความถี่ ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ค่า t-test และ F-test ผลการวิจัยพบว่า 1) นักศึกษาออกกลางคันทั้งสิ้น 295 คน (36.97%) ส่วนใหญ่จบจากสถานศึกษาของรัฐบาลในต่างจังหวัด และเข้าศึกษาโดยวิธีสอบตรง2) สาเหตุการออกกลางคันแบ่งเป็น 4 กลุ่ม คือ 2.1 จากตัวนักศึกษาซึ่งมีพื้นฐานความรู้ไม่เพียงพอ และคุณลักษณะเฉพาะตัวไม่เหมาะสม 2.2 จากกระบวนการเรียนการสอนโดยเฉพาะหลักสูตรซึ่งเรียนค่อนข้างยาก การไม่ได้ใบประกอบวิชาชีพ อาจารย์ผู้สอนบางท่านไม่ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ และการขาดการชี้แนะเพราะการปฏิบัติงานของอาจารย์ที่ปรึกษา ไม่เป็นระบบ 2.3 จากการไม่มีเงินทุน ค่าใช้จ่ายในการเรียน และ 2.4 จากความต้องการของครอบครัว 3) แนวทางการแก้ไข วิเคราะห์ตามหลักเหตุและผล ด้วยวิธีการ ZOPP ได้ผลเป็นต้นไม้วัตถุประสงค์ 10 ประการ จำแนกเป็น 2 กลุ่ม คือ การแก้ไขที่เกี่ยวข้องกับตัวนักศึกษา และเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
Abstract:
The objectives of this study were to study the dropout causes of the Bachelor Degree students in the Faculty of Technical Education KMUTNB, and to propose the appropriate strategies and solutions. The targeted sample consisted of 798 students from 3 different courses including the four-year course in Technical Education of the Department of Teacher Training in Mechanical Engineering and Electrical Engineering (students ID batches 2009-2011) and the five-year course in Engineering of the Department of Teacher Training in Civil Engineering (students ID batches 2010-2011). The qualitative and quantitative research methods were employed. Data were analyzed by content analysis and descriptive and inferential statistics such as frequency, mean, standard deviation, Pearsons product moment correlation, t-test and F-test. The finding revealed that 1) most of 295 students who dropped out studied in upcountry and enrolled by the universitys direct admission; 2) the causes of dropping out were classified into 4 problemsthe students themselves due to 2.1) insufficient knowledge on main subjects and misbehavior, 2.2) teaching and learning process in the difficult curriculum, no professional license offering on teaching and/or on engineering work, inappropriate teaching ethics of some teachers and lacks of systematic advice and attention from the guiding teachers, 2.3) insufficient funds to study and 2.4) the demand of their families; 3) the guidelines and solutions were analyzed by cause-effect relationship analysis through ZOPP method. The outputs were shown in the Objective Tree of 10 categories which was divided into 2 main groups. The first group involved the individual students and the second group was teaching and learning process.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
library@kmutnb.ac.th
Created:
2559
Modified:
2024-07-28
Issued:
2559-12-19
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วารสารวิชาการศิลปศาสตร์ประยุกต์. ปีที่ 9, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 59), หน้า 79-88
tha
ใช้เวลา
0.022799 วินาที
อโนมา ศิริพานิช
สบสันติ์ อุตกฤษฏ์
เสมอ เริงอนันต์
นิตยา อุตกฤษฏ์