การเรียนกวดวิชา : การบริโภคสัญญะของเด็กนักเรียนไทย

Tutorial study : the consumtion of signs among Thai students

Name: นิภาภรณ์ ธรรมสอน

Organization : มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

Name: Nipaporn Thammason

keyword: การบริโภคสัญญะ

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษา -- ไทย

Classification :.LCCS: LC54.T5

ThaSH: โรงเรียนกวดวิชา -- ไทย

ThaSH: การสอนเสริม

ThaSH: การกวดวิชา

Abstract: ในสังคมยุคโลกาภิวัตน์และสังคมแบบทุนนิยมที่มีการแข่งขันสูง การเรียนกวดวิชาถูกนำมาเป็นสินค้าเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนที่มุ่งหวังสู่ความสำเร็จคือการสอบเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาหรือในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง อีกทั้งการได้เรียนในคณะหรือสาขาวิชาที่ดีที่สามารถสร้างอนาคตให้กับนักเรียนและผู้ปกครองได้ ด้วยเหตุนี้การเรียนกวดวิชาจึงไม่เพียงแต่จะให้ความรู้ที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนเท่านั้น แต่การเรียนกวดวิชายังเต็มไปด้วยความหมายสัญญะที่สามารถสร้างความพึงพอใจในการเรียนหรือการบริโภคให้แก่ผู้เรียนด้วย การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการคือ (1) เพื่อศึกษาความหมายสัญญะในการเรียนกวดวิชาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริโภคสัญญะในการเรียนกวดวิชาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งงานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพ ที่ประกอบด้วย ระยะเตรียมการเพื่อเตรียมและศึกษาข้อมูลบริบท ดำเนินการศึกษาโดยลงพื้นที่และเก็บรวบรวมข้อมูลตามวัตถุประสงค์ เพื่อดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล สรุปและอภิปรายผล ผลการวิจัยพบว่า (1) นอกจากประโยชน์ด้านความรู้และเทคนิคด้านการเรียนที่นักเรียนจะได้รับจากการเรียนกวดวิชาแล้ว การเรียนในสถาบันกวดวิชายังทำให้นักเรียนได้รับ ความมั่นใจในความสำเร็จ ความสะดวกสบาย และความบันเทิงใจ ซึ่งถือเป็นความหมายสัญญะที่ทำให้นักเรียนได้เปรียบในการเตรียมตัวสอบและการได้รับโอกาสที่ดีในการสอบแข่งขันเพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา (2) ปัจจัยที่มีผลต่อการบริโภคความหมายสัญญะในการเรียนกวดวิชา ประกอบไปด้วย การสอบแข่งขันเพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ระบบการเรียนการสอนในโรงเรียน เพื่อน และผู้ปกครอง ซึ่งปัจจัยเหล่านี้สามารถสะท้อนสภาพสังคม รวมทั้งภาพลักษณ์ของนักเรียนจากการบริโภคสัญญะในการเรียนกวดวิชา สำหรับผลที่ได้จากการศึกษาสามารถสรุปได้ว่า สถาบันกวดวิชาสามารถสร้างการบริโภคสัญญะให้กับนักเรียน โดยเป็นความหมายสัญญะที่นักเรียนไม่สามารถหาได้จากการเรียนในโรงเรียน ด้วยเหตุนี้นอกจากสถาบันกวดวิชาจะขายความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนของนักเรียนแล้ว สถาบันกวดวิชายังขายสัญญะที่แนบมาพร้อมกับการเรียนกวดวิชาคือ (1) ขายความหวังและอนาคต (Hope and Future) (2) ขายวิถีชีวิต (Lifestyle) และ (3) ขายแรงจูงใจ

Abstract: In the world of globalization and capitalization, tutorial study has been obviously transferred to be the product in order to respond to the needs of learners who are willing to be successful in their further study at the well-known universities or faculties. Therefore, tutorial institutions do not provide only knowledge for students, but also they are full of sign value to meet the students’ satisfaction. This study had two objectives. Firstly, it studied the concept of signs from tutorial study among high school students. Secondly, it studied about the factors that influenced the students to consume the concept of signs from tutorial study among high school students. In principle, this study was conducted qualitatively in 3 stages: (1) preparation stage for contextualized data, (2) field and study stage for collecting data; and (3) data analysis stage for summary and discussion. This research revealed 2 findings. Firstly, to gain knowledge and learning techniques from tutorial study, students could also benefit from enhanced confidence to succeed, comfort, and entertainment providing them with better chances for studying in the university (Undergraduate). Secondly, the factors that influenced the students to consume the concept of signs from tutorial study included the competition to study in the university, the educational system, friends and guardians that could also reflect their social aspects and styles of their consumption. In conclusion, the tutorial institutions can promote the consumption of signs among students which they cannot find from schools. Therefore, in addition to providing knowledge for students, the tutorial institutions can provide the students with (1) hope and future (2) lifestyle and (3) motivation.

มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

Address: เชียงราย

Email: library@mfu.ac.th

Name: สรบุศย์ รุ่งโรจน์สุวรรณ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2558

Issued: 2016

Modified: 2020-04-27

Issued: 2559-12-19

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ. LC54.T5 น626ก 2558

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: สังคมศาสตร์

Grantor: มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

©copyrights มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nipaporn Thammason.pdf	4.47 MB	119	2024-05-01 13:44:42

ใช้เวลา

0.03168 วินาที