การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

The development of computer assisted instruction for reading aloud for Grade 1 students

Name: ผ่องเพ็ญ คำลอย

keyword: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: ภาษาไทย -- การอ่าน

Classification :.DDC: 372.6044

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนน้ำยืน อำเภอน้ำยืน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่มจำนวน 1 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน จำนวน 20 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.87 และแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เรื่องการอ่านออกเสียง สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิธีดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยดำเนินการสอนประกอบการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียง จำนวน 6 ชุด สอนสัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 2 ชั่วโมง ในชั่วโมงซ่อมเสริม ใช้เวลาสอนชุดละ 2 ชั่วโมง รวม 12 ชั่วโมง และทดสอบย่อยท้ายบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียงในแต่ละครั้ง แล้วเก็บคะแนนเพื่อนำไปวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียง (E1) เมื่อนักเรียนเรียนจบแล้วทำการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เก็บคะแนน เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียง (E2) จำนวน 20ผลการวิจัยสรุปได้ว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพื่อการอ่านออกเสียงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.56/86.67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

Abstract: The objective of this research was to develop the computer assisted instruction for reading aloud for Grade 1 students to meet the standard criterion of 80/80. The sample used in this study was 30 students of Grade 1 at Namyuen School, Namyuen District, under the Office of Ubon Ratchathani Primary Education Service Area Office 5, in the second semester of the academic year 2012, selected by using cluster random sampling. The tools used to collect the data were a lesson of computer assisted instruction for reading aloud for Grade 1 students, 20 items of learning achievement test for both pretest and posttest with a reliability of 0.87, and a lesson plan of Thai language strand on the topic of reading aloud for Grade 1 students. The statistics used for analysis were percentage, mean, and standard deviation. The research method was as follows teaching students reading aloud by computer assisted instruction for 6 lessons, 3 days a week, 2 hours a day in ordinary time, and for 6 lessons, 2 hours for each lesson, a total of 12 hours in supplementary time, at the end of each lesson, there was a test to analyze the efficiency of computer assisted instruction (E1); at the end of 6 lessons, there was 20 items of a learning achievement test to analyze the efficiency of computer assisted instruction (E2).The research finding indicated that the computer assisted instruction for reading aloud for Grade 1 students had the efficiency at 84.56/86.67 which met the standard criterion of 80/80.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: บุญเรือง ศรีเหรัญ.

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Created: 2559

Modified: 2559-12-08

Issued: 2559-12-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 372.6044 ผ226ก 2558

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	8590527.pdf	3.25 MB	249	2025-09-22 21:56:27

ใช้เวลา

0.020889 วินาที