แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ชนัญชิดา ประมูลเชื้อ. ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาอาชีวศึกษา กรณีศึกษา นักศึกษาชาติพันธุ์วิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา. ปริญญาโท(ภาษาอังกฤษ). มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา. : มหาวิทยาลัยพะเยา, 2559.
ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาอาชีวศึกษา กรณีศึกษา นักศึกษาชาติพันธุ์วิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา
Factors Effecting English Study in Vocational Ethnic Students at Ctech Pacific College of Technology, Muang District, Phayao Province
Name: ชนัญชิดา ประมูลเชื้อ
keyword:
ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียน
;
English
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้ มุ่งศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษาอาชีวศึกษา กรณีศึกษา นักศึกษาชาติพันธุ์ วิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา โดยแบ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการวิจัยครั้งนี้ 3 ด้าน คือ ด้านสังคมและวัฒนธรรม ด้านผู้เรียน และด้านการจัดการเรียนการสอน งานวิจัยนี้ใช้กระบวนการวิจัยเชิงสำรวจทั้งคุณภาพและปริมาณ โดยใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 2 วิธี คือ แบบสอบถาม แบบกึ่งโครงสร้าง ใช้กับกลุ่มประชากรนักศึกษาชาติพันธุ์ รวม 223 คน การสัมภาษณ์ใช้กับกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาชาติพันธุ์ 7 ชาติพันธุ์ รวม 7 คนที่มีความหลากหลายในชาติพันธุ์ สถิติจากข้อมูล แบบสอบถามถูกวิเคราะห์โดยการใช้ค่าความถี่ ค่าสัดส่วน ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ผลอย่างเป็นระบบจากข้อมูลการสัมภาษณ์ ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยทั้ง 3 ด้าน มีผลต่อการรับรู้ภาษาอังกฤษมีในระดับมาก กรณีศึกษานักศึกษาชาติพันธุ์ ผลทางสถิติสามารถพิจารณาเป็นปัจจัยรายด้าน พบว่า ปัจจัยด้านสังคมและวัฒนธรรมมีประเด็นที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอยู่ในระดับสถิติมากที่สุดโดยมีค่าเฉลี่ยที่ 4.34 ปัจจัยด้านผู้เรียนมีค่าเฉลี่ยที่ 3.85 และปัจจัยทางด้านการจัดการเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ยที่ 3.82"
Abstract:
The present study aimed to study the factors effecting English study in vocational ethnic students at Ctech Pacific College of Technology, Phayao in 3 factors: society and culture, students, and classroom management. This survey used both quantitative and qualitative methods to collect data by means of questionnaires and structured interview. 223 students and ethnic students were distributed the questionnaires, while 7 interviewees voluntarily participated in the interview. Data from the questionnaires were analyzed by using frequency, percentage, mean, and the standard deviation. Responses from the interviews were transcribed content analysis. Finding showed 3 factors effecting English in high level. However, when each factor was considered, social and cultural factors indidicated more high level (4.34) than learner factors (3.85) whereas a classroom management factor was at 3.82."
มหาวิทยาลัยพะเยา.ศูนย์บรรณสารและสื่อการศึกษา
Address:
พะเยา
Email:
clm@up.ac.th
Name: สิงห์คำ รักป่า
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2559
Modified:
2020-12-15
Issued:
2559-11-29
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: ภาษาอังกฤษ
Grantor: มหาวิทยาลัยพะเยา
©copyrights มหาวิทยาลัยพะเยา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.112522 วินาที
ชนัญชิดา ประมูลเชื้อ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาอาชีวศึกษา กรณีศึกษา นักศึกษาชาติพันธุ์วิทยาลัยเทคโนโลยีซีเทคแปซิฟิค อำเภอเมือง จังหวัดพะเยา
มหาวิทยาลัยพะเยา ชนัญชิดา ประมูลเชื้อ | สิงห์คำ รักป่า | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สิงห์คำ รักป่า