สมรรถนะของครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จังหวัดนครพนม

COMPETENCIES OF TEACHERS IN THE 21st CENTURY UNDER THE SECONDARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 22 IN NAKHON PHANOM PROVICE

Name: เกศกัญญา กดแก้ว

Address: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Organization : มหาวิทยาลัยนครพนม

keyword: สมรรถนะของครู

ThaSH: สมรรถนะของครู

Classification :.DDC: 371.11

ThaSH: ศตวรรษที่ 21

Abstract: การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสมรรถนะของครูในศตวรรษ ที่ 21 สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จังหวัดนครพนม จำแนกตามสถานภาพและขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จังหวัดนครพนม ปีการศึกษา 2558 กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เกณฑ์ ร้อยละ ได้ กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 355 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง .34 - .87 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดย ทดสอบค่าที (t - test แบบ Independent Samples) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการศึกษา พบว่า สมรรถนะของครูในศตวรรษที่ 21 โดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก ผลการเปรียบเทียบสมรรถนะของข้าราชการครูในศตวรรษที่ 21 จำแนกตามสถานภาพ โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยผู้บริหารมีระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 มากกว่าครู และจำแนกตามขนาดโรงเรียน โดยรวมไม่แตกต่างกัน

Abstract: The purposes of this study were to investigate and to compare the competencies of teachers in the 21st century under the Secondary Educational Service Area Office 22 in Nakhon -Phanom Province classified by status and school - size. The samples consisted of 355 school administrators and teachers century under the Secondary Educational Service Area Office 22 in Nakhon Phanom Province. They were selected by Stratified Random Sampling, and percent criterion was used in the sample-size specification. The instrument used in data collection was a five-rating scale questionnaire with the discrimination between .34 and 0.87, and the reliability of .98. The statistics employed in data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test (Independent Samples) and F - test (One - way ANOVA). The results were found that the competencies of teachers in the 21st century were at the high level in overall and in individual aspects. The comparison of overall competencies of teachers in the 21st century classified by status were statistically significant different at the .01 level. The school administrators revealed more opinions than the teachers. The comparison of overall competencies of teachers in the 21st century classified by school - size was not different.

สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยนครพนม

Address: นครพนม

Email: netprommin2518@npu.ac.th

Name: ผศ.ว่าที่ ร.อ.ดร. ชาญวิทย์ หาญรินทร์

Role: กรรมการบัณฑิตศึกษาประจำสาขาวิชา

Name: ผศ.ดร. สุมาลี ศรีพุทธรินทร์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ผศ.ดร. ศิริดา บุรชาติ

Role: ผู้ทรงคุณวุฒิ

Created: 2015

Modified: 2559-11-29

Issued: 2559-11-29

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: บริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปก.pdf	195.34 KB	437	2025-12-04 18:07:02
2	บทคัดย่อ.pdf	100.98 KB	344	2025-12-01 00:53:53
3	กิตติกรรมประกาศ.pdf	70.06 KB	117	2024-09-28 14:26:47
4	สารบัญ.pdf	94.07 KB	150	2025-05-19 18:58:07
5	บทที่ 1.pdf	134.42 KB	432	2025-12-01 00:53:20
6	บทที่ 2.pdf	461.89 KB	575	2025-12-01 00:57:15
7	บทที่ 3.pdf	159.78 KB	252	2025-05-19 04:53:08
8	บทที่ 4.pdf	202.63 KB	245	2024-09-28 14:27:48
9	บทที่ 5.pdf	127.05 KB	257	2024-09-28 14:28:07
10	บรรณานุกรม.pdf	150.13 KB	248	2025-05-05 17:07:34
11	ภาคผนวก.pdf	748.8 KB	245	2024-09-28 14:28:24
12	ประวัติย่อผู้วิจัย.pdf	86.95 KB	124	2024-09-28 14:28:31

ใช้เวลา

0.048687 วินาที