การศึกษาปัจจัยที่สัมพันธ์กับการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของข้าราชการครู ในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1

A Study of Related Factors to Living by Sufficiency Economy of Teachers in Phuphayol Schools Under Office of Sakhonnakol Educational Area Office 1

Name: บุญเรือง ลาแสดง

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ThaSH: การศึกษา -- ปรัชญา -- เศรษฐกิจพอเพียง

ThaSH: เศรษฐกิจพอเพียง -- ข้าราชการ -- การศึกษา -- ครู

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เปรียบเทียบการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล จำแนกตาม เพศ ประสบการณ์ วุฒิการศึกษา และขนาดโรงเรียน และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยองค์การและปัจจัยแรงจูงใจต่อการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1 จำนวน 124 คน ได้มาแบบสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ .94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test independent การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) และค่าสัมประสิทธิ์ ผลการวิจัยพบว่า 1. ข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล มีการปฏิบัติในการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับ คือ ด้านการทำงานและการแก้ปัญหา ด้านการพึ่งตนเอง ด้านการแสวงหาความรู้เพื่อใช้ในการทำงาน และด้านการพัฒนาตนเองและคุณภาพชีวิต 2. ผลการเปรียบเทียบการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล พบว่า 2.1 ข้าราชการครูเพศหญิงในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล มีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการทำงานและการแก้ปัญหามากกว่าเพศชายอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านอื่นๆ ไม่แตกต่างกัน 2.2 ข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล ที่มีประสบการณ์การทำงานต่ำกว่า 10 ปี และ 10 ปี ขึ้นไป มีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทุกด้านไม่แตกต่างกัน 2.3 ข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล ที่มีระดับการศึกษาปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี มีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทุกด้านไม่แตกต่างกัน 2.4 ข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล ที่ปฏิบัติงานอยู่ในโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน มีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูในโรงเรียนขนาดใหญ่และขนาดกลางมีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในด้านการพึ่งตนเอง ด้านการทำงาน ด้านการแก้ปัญหา ด้านการพัฒนาตนเอง และด้านคุณภาพชีวิต มากกว่าครูในโรงเรียนขนาดเล็ก และครูในโรงเรียนขนาดใหญ่มีการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในด้านการแสวงหาความรู้เพื่อใช้ในการทำงานมากกว่าครูในโรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก 3. ปัจจัยด้านองค์การ และปัจจัยด้านแรงจูงใจ มีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับปานกลางกับการดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ของข้าราชการครูในศูนย์อำนวยการเครือข่ายภูผายล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1

Abstract: The objectives of this study were 1) to study related factors to living by sufficiency economy of teachers in phuphayol Schools under Office of Sakhonnakhon Educational Area Office 1; 2) to compare the living by sufficiency economy of teachers classified by gender, working experience, education level, and school size, and 3) to study the relationships between organization factors affected motivation factors and on the living by sufficiency economy. The samples for this study were 124 teachers in Phuphayol schools under the Office of Sakhonnakhon Educational Area Office 1, acquired by stratified random sampling. The instrument used in the study was a 5-level rating scale questionnaire with an alpha reliability of 0.94. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, and standard deviation, t-test, One-Way ANOVA, and Pearson’s Correlation Coefficient. The findings were as follows: 1. The living by sufficiency economy of teachers in the schools in every aspect was at a high level; in priority order of aspects: work and problem-solving, self-reliance, seeking knowledge for work, and self development and quality of life. 2. The comparisons of the living by sufficiency economy of teachers in the schools revealed as follows. 2.1 Female teachers implemented the living by sufficiency economy in the work and problem-solving aspect significantly higher than male teachers at .05 level; other aspects were not implemented differently. 2.2 Teachers having less than 10 years of working experience and those having more than 10 years of working experience did not implemented the living by sufficiency economy in every aspect differently. 2.3 Teachers having a Bachelor degree and those having higher than Bachelor degree did not implemented the living by sufficiency economy in every aspect differently. 2.4 Teachers working in different school size implemented the living by sufficiency economy in every aspect significantly different at .05 levels. The teachers in large-sized and medium-sized schools implemented the aspects of self-reliance, work and problem-solving, and self development and quality of life, significantly higher than those in small-sized schools. The teachers in large-sized schools implemented the 3 aforementioned aspects significantly higher than those in medium-sized schools. The teachers in large-sized schools implemented the seeking knowledge for work aspect significantly higher than those in medium-sized and small-sized schools. 3. The organization factors and motivation factors had moderate positive relationships with the living by sufficiency economy of the teachers in Phuphayol schools under the Office of Sakhonnakhon Educational Area Office 1

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: library@northbkk.ac.th

Name: พีระพงษ์ สิทธิอมร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2554

Modified: 2560-07-02

Issued: 2559-10-13

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ MED บ463ก 2555

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	BOONROUNG LASADANG.pdf	1.5 MB	29	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.066361 วินาที