การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกทบทวนทักษะ การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนจ่าอากาศ

The development of web-based instruction on English practice skills for air technical students

Name: ปรียานุช กลิ่นลูกอินทร์

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การเรียนการสอนผ่านเว็บ

Abstract: โครงการปัญหาพิเศษครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกทบทวนทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษส าหรับนักเรียนจ่าอากาศ 2) เพื่อหาประสิทธิภาพการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกทบทวนทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียน จ่าอากาศ และ 3) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ของการทดสอบทักษะความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษของนักเรียนก่อนและหลังใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกทบทวนทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนจ่าอากาศที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนจ่าอากาศเหล่าทหารสื่อสารชั้นปี 2 ตอน 1 โรงเรียนจ่าอากาศ กรมยุทธศึกษาทหารอากาศ ประจำปีการศึกษา 2558 มีจำนวน 30 คน โดยเลือกแบบเจาะจง ผู้วิจัยทำการทดลองโดยให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นและทำแบบฝึกทักษะ หลังจากนั้นให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน นำผลคะแนนมาหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย แบบทดสอบ ALCPT เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ข้อสอบจำนวน 100 ข้อ โดยข้อสอบแบ่งเป็น 2 ส่วน ได้แก่การฟัง และการอ่าน ผลการวิจัยครั้งนี้ปรากฏว่า1) เนื้อหาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนและแบบฝึกทักษะจะเป็นภาษาอังกฤษพื้นฐาน จำนวน 3 เรื่อง ได้แก่ Part-of-Speech , Tense และ Adjectives 2) ประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบฝึกทบทวนทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 2.96 ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานของ เมกุยแกนส์ที่มีค่ามากกว่า 1 และ 3) ผลสัมฤทธิ์ของการทดสอบทักษะความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษของนักเรียน หลังใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 ซึ่งสรุปได้ว่าเราสามารถนำบทเรียนนี้ไปใช้กับกลุ่มเป้าหมายได้

Abstract: The purposes of the research were: 1) to develop Web-based Instruction on English Practice Skills for Air Technical students (WBI-EPSAT), 2) to find out the efficiency of the developed WBI-EPSTA, and 3) to study the achievement of students before and after using the developed WBI-EPSAT. The sample was 30 2nd year Air Technical students in communications room 1, Air Technical Training School of Education Department, academic year 2015, selected by purposive sampling groups. The sample took pretest, then studied the developed lesson and did the posttest. The tools used in this research were ALCPT test, four multiple choice of 100 questions, divided into two parts: listening part and reading part. The results of this study were shown as follows: firstly, the developed WBI-EPSAT contents were divided into 3 parts: Part-of-Speech, Tense and Adjectives. Secondly, the efficiency of the developed WBI-EPSAT was at 2.96, met the Meguigans standard. Thirdly, the achievement of student after using WBI-EPSAT was statistically significantly higher than before using it at .01. We can conclude that we can apply the developed WBI-EPSAT to the target group as well.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: จรัญ แสนราช

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : @kmutnb.ac.th

Created: 2558

Modified: 2559-09-23

Issued: 2559-09-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: E-THESIS

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15996839.pdf	6.69 MB	171	2026-11-05 18:18:15

ใช้เวลา

0.0246 วินาที