การสังเคราะห์รูปแบบการการเรียนการสอนแบบถ่ายโยงการเรียนรู้ด้วยโมเดล E2P2P เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดทำโครงงานวิชาชีพทางคอมพิวเตอร์ศึกษา

A synthesis of E2P2P instructional model for transferring knowledge developing competency to construct professional projects in computer education

Name: ญาณีรัตน์ หาญประเสริฐ

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

Name: ดวงกมล โพธิ์นาค

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Email : dbm@kmutnb.ac.th

Name: สุรพันธ์ ตันศรีวงษ์

Organization : วิทยาลัยเทคโนโลยีจิตรลดา

keyword: รูปแบบการเรียนการสอน

ThaSH: การเรียนรู้ (จิตวิทยา)

; การถ่ายโยงการเรียนรู้

; E2P2P model

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ1)สังเคราะห์รูปแบบการเรียนการสอนแบบถ่ายโยงการเรียนรู้ ด้วยโมเดล E2P2P เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดทำโครงงานวิชาชีพทางคอมพิวเตอร์ศึกษา และ 2) เพื่อประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ การเรียนการสอนแบบถ่ายโยงการเรียนรู้ด้วยโมเดล E2P2P กลุ่มเป้าหมายคือผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 10 ท่านมีความเชี่ยวชาญทางด้านคอมพิวเตอร์ศึกษาด้านวิชาการและงานวิจัยด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ ด้านการวิจัยและพัฒนาหลักสูตรด้านเทคโนโลยีเทคนิคศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและด้านบริหารการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่รูปแบบการเรียนการสอน และแบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ เก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิธีการสัมมนากลุ่มย่อย (Focus Group) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ พื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) องค์ประกอบของรูปแบบประกอบด้วย 5 โมดูลหลักได้แก่ 1) หลักการเบื้องต้นของการทำโครงงาน 2) ขั้นเตรียมความพร้อมและเรียนรู้ 3) ขั้นวางแผนและกำหนดขอบเขต 4) ขั้นปฏิบัติและปรึกษา และ 5) ขั้นประเมินผล และ 2) ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่าผลการประเมินความเหมาะสมของหลักการเบื้องต้นของการทำโครงงาน ซึ่งมีความเหมาะสมมากที่สุด ( X = 4.64, S.D. = .17) รองลงมาคือขั้นปฏิบัติ และปรึกษามีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.57, S.D. = .22) ขั้นประเมินผลมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (X = 4.53, S.D. = .27) ขั้นเตรียมความพร้อมและเรียนรู้มีความเหมาะสมอยู่ในระดั บมาก (X = 4.41, S.D. = .36) และขั้นวางแผนและกำหนดขอบเขต มีความเหมาะสมอยู่ในระดั บมาก (X = 4.35, S.D. = .40) สรุปผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ มีความเหมาะสมและมีประโยชน์ สามารถนำไปเข้าสู่กระบวนการพัฒนาด้านกระบวนการเรียนการสอนแบบถ่ายโยงการเรียนรู้ด้วยโมเดล E2P2P

Abstract: The purposed of research were 1) to synthesis of E2P2P Instructional Model for Transferring Knowledge Developing Competency to Construct Professional Projects in Computer Education and 2) to evaluate the E2P2P Instructional Model. The purposive sample were 10 experts who specialized in computer education, academic and research In computer science, information technology research, research and development curriculum, Technology Technical Education, Information technology, and management education. The tools of research were E2P2P Instructional Model and evaluation form. The collected data was Focus Group approach by experts then analysis data were mean and standard division. The result of research were followed as 1) the E2P2P Instructional Model were divided 5 modules that(1) Elementary & pretest Module (2) Prom & Learning Module (3) Planning & Scoping Module (4) Practice & Counseling Module and (5) Progress & Present Module and 2) the evaluation of E2P2P Instructional Model was found that the Elementary & pretest Module are the most suitable (X = 4.64, S.D. = .17). The next, Practice & Counseling Module (X = 4.57, S.D. = .22), Progress & Present Module (X = 4.53, S.D. = .27), Prom & Learning Module (X = 4.41, S.D. = .36), Planning & Scoping Module (X = 4.35, S.D. = .40). The research were concluded that the assessment of the suitability of the model by experts. The developed model was appropriate and useful to help the development of the teaching process, the transfer of learning models E2P2P.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Created: 2559

Modified: 2559-08-24

Issued: 2559-08-24

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม มจพ. ปีที่ 7, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มิ.ย. 59), หน้า 146-154

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	edu_59_070117.pdf	582.75 KB	116	2024-06-13 06:37:57

ใช้เวลา

0.026278 วินาที