การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาระบบจัดการฐานข้อมูล เรื่องภาษาฐานข้อมูล ด้วยรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์

The development of computer-assisted instruction for structure query language development applying Davie's instructional model for osychomotor domain.

Name: นาราภัทร ยกไว้

keyword: Davies' instruction model

ThaSH: การจัดการฐานข้อมูล -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน

ThaSH: แบบเรียนสำเร็จรูป

Abstract: ปัญหาพิเศษนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพบทเรียน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาระบบจัดการฐานข้อมูล เรื่องภาษาฐานข้อมูล ด้วยรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ 2) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่เรียนด้วยบทเเรียนที่พัฒนาขึ้น 3) เพื่อหาคุณภาพผลการปฏิบัติงานของนักศึกษาหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น 4) เพื่อหาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้ คือนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 1 สาขาคอมพิวเตอรืธุรกิจ จำนวน 38 คน วิทยาลัยเทคโนโลยีสยามบริหารธุรกิจ นนทบุรี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย เนื้อหา วีดีโอสาธิต และแบบฝึกปฏิบัติ ด้วยรูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ 2) แบบทดสอบ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ 4) แบบประเมินคุณภาพผลการปฏิบัติงาน ขั้นตอนการวิจัยเริ่มจากให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบก่อนเรียน ศึกษาบทเรียน ทำแบบทดสอบท้ายบทเรียน หลังจากศึกษาบทเรียนครบทุกบทเรียนแล้วทำแบบทดสอบหลังเรียน และประเมินความพึงพอใจ สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบียงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.30/84.35 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ชข่วยสองสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) คุณภาพของผลการปฏิบัติงานที่ผู้เรียนได้จัดทำขึ้นหลังจากเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีคุณภาพอยู่ในระดับดี และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นในระดับมาก

Abstract: The objectives of this study were to 1) develop a computer-assisted instruction (CAI) for Structure query language Development Applying Davie's Instructional Model for Psychomotor Domain, 2) to compare the students effectiveness before and after using the developed CAI, 3) measure quality of student output after using the CAI, 4) to the satisfaction of the students who studied with CAI. The sample used in this experiment. Students are adorned Diploma 1st year Bachelor of Business 38 people of Siam Business Administration Nonthaburi Technology College. The instruments used in the study 1) CAI developed content, including video demonstrations, information and practical exercises of teaching practical skills Devies, 2) test form, 3) Satisfaction from, 4) Quality of work form. The research starts from a sample quiz before learning lesson and then test lesson. After each lesson, the lessons learned after the test. And satisfaction. For data analysis, descriptive statistics include percentage, average, standard deviation. And testing of the t-test. Research results showed that 1) the efficiency of the developed CAI was 82.30/84.35, higher than 80/80 as in the hypothesis, 2) the students effectiveness after using the WBI was significantly higher than before using it at .05, 3) practical skills of the students were at good level. In conclusion, we can used this CAI to help teacher to solve the problems that mentioned above as well.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ธันว์รัชต์ สินธนะกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2558

Modified: 2559-08-17

Issued: 2559-08-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: E-THESIS

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B15991441.pdf	11.98 MB	400	2026-09-21 14:33:37

ใช้เวลา

0.031787 วินาที