แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

การพัฒนาโปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองตามแนวคิดเอไอซีเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาลในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
Development of a parent participation program based on A-I-C concept to promote health behaviors of preschoolers in schools under the local administrative organization

ThaSH: เด็กวัยก่อนเข้าเรียน
ThaSH: พฤติกรรมสุขภาพในเด็ก
ThaSH: การศึกษา -- การมีส่วนร่วมของบิดามารดา
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและศึกษาผลการใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองตามแนวคิดเอไอซีเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพให้แก่เด็กวัยอนุบาล 2 ด้าน คือ สุขภาพกายและสุขภาพจิต การพัฒนาโปรแกรมฯ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ ขั้นเตรียมการ ขั้นการสร้างโปรแกรมฯ ขั้นการทดลองใช้โปรแกรมฯ และขั้นประเมินประสิทธิภาพโปรแกรมฯ ตัวอย่างประชากร คือ ผู้ปกครองของเด็กที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาล 2 ของโรงเรียนวัดพิกุลเงิน องค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 24 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 14 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาล วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที และแบบบันทึกการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาลใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงบรรยาย ผลการวิจัยมีดังนี้ 1. โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองตามแนวคิดเอไอซีเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาลในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประกอบด้วย หลักการของโปรแกรมฯ วัตถุประสงค์ของโปรแกรมฯ ลักษณะกิจกรรมของโปรแกรมฯ เนื้อหาของโปรแกรมฯ และการประเมินผลของโปรแกรมฯ 2. ผลการทดลองใช้โปรแกรมฯ พบว่า 2.1 หลังการเข้าร่วมโปรแกรมฯ ผู้ปกครองมีค่าเฉลี่ยคะแนนการมีส่วนร่วมในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาลสูงกว่าก่อนการเข้าร่วมโปรแกรมฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.2 หลังการเข้าร่วมโปรแกรมฯ ผู้ปกครองมีค่าเฉลี่ยคะแนนการความพึงพอใจในการเข้าร่วมโปรแกรมฯ ในระดับมาก
Abstract: The purpose of this research was to develop a parent participation program based on A-I-C concept to promote health behaviors of preschoolers in both physical and mental health. The developed program consisted of four stages: preparation, construction, program experiment, and evaluation. The samples were parents of second preschool year class from Wat Pikulngern School. The duration of the study was 14 weeks. The research instruments were an evaluation form of parent participation to promote health behaviors of preschoolers and the parent participation checklist. The data from first instrument were statistically analyzed using mean, standard deviation, and t-test dependent. The data form second instrument was used for descriptive analyzed. The research findings were as follows: 1. A parent participation program based on A-I-C concept to promote health behaviors of preschoolers consisted of foundation concept, objective, activities, content, and evaluation of program. 2. The effects of using a parent participation program were as follows: 2.1 After the program implementation, the mean scores of the parent’s participation were significantly higher than those of before at the .05 level. 2.2 After the program implementation, the mean scores of the program satisfaction were at the high level.
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สำนักงานวิทยทรัพยากร
Address: กรุงเทพมหานคร
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: ที่ปรึกษา
Created: 2554
Modified: 2559-07-05
Issued: 2559-07-05
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/22243
tha
©copyrights จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 chaniga_ea.pdf 4.02 MB56 2024-07-06 10:02:09
ใช้เวลา
0.025491 วินาที

วรวรรณ เหมชะญาติ
Title Creator Type and Date Create
ผลของการสอนโดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนซิปปา ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้ทางภาษา ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติ ต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ;ทิศนา แขมมณี
ดารินทร์ ตนะทิพย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษากระบวนการการพัฒนาหลักสูตรภาษาและวัฒนธรรมไทยระดับปฐมวัยในโรงเรียนนานาชาติ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
สุทธิดา ปกป้อง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการสอนการวิพากษ์วรรณกรรมสำหรับเด็ก ที่มีต่อความสามารถในการคิดของเด็กวัยอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
สนัดดา ด่านศิริวิโรจน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้กระบวนการสอนแผนที่ที่มีต่อความรู้เกี่ยวกับแผนที่ของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
เรือนรัตน์ ศรีแสง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้หนังสือชุดการอ่านที่มีต่อความสามารถในการอ่านของเด็กวัยอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
นิไพพรรณ เกิดสว่าง
วิทยานิพนธ์/Thesis
กรณีศึกษาภาระงานครูอนุบาลในโรงเรียนเอกชนขนาดใหญ่ที่มีการปฏิรูปการเรียนรู้ทั้งโรงเรียน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
สุชนินธ์ บัณฑุนันทกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์ภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารที่มีต่อความเข้าใจคำศัพท์สำหรับเด็กอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
อารยา วานิลทิพย์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การเรียนรู้ของครูและเด็กวัยอนุบาล : กรณีศึกษาโรงเรียนวิถีพุทธ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ;พระชยสาโรภิกขุ
สุภัทรา คงเรือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาการดำเนินงานในโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ปัณฑิตา สำราญกิจ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการใช้คำถามของครูอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ชนาภา แสงจำปา
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ที่มีต่อความสามารถในการสื่อความหมายของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ธีรารัตน์ ศรีวิรัตน์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการใช้โปรแกรมการให้การศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการสร้างวินัยในตนเองให้แก่เด็กวัยอนุบาลโดยใช้รูปแบบ SECI
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
พรชุลี ลังกา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนโดยบูรณาการทฤษฎีสหบทและแนวการสอนอ่านโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงสร้างสรรค์ของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ;สร้อยสน สกลรักษ์
ธันยา พิทธยาพิทักษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาของผู้ปกครองในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของเด็กอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ฌาริญญา ซ้ายหั่น
วิทยานิพนธ์/Thesis
การประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาความสามารถของผู้ดูแลเด็กด้านการประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
ฝายวารี ประภาสะวัต
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์โดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
แคทลียา จักขุจันทร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการสอนซ่อมเสริมตามแนวประสบการณ์การอ่านแบบเสริมต่อการเรียนรู้ที่มีต่อความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ ;วรรณี แกมเกตุ
สุชนินธ์ บัณฑุนันทกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเป็นภาษาที่สองบนฐานของวัฒนธรรมและชุมชนโดยบูรณาการแนวการสอนพูดและการสลับภาษาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารสำหรับนักเรียนในช่วงรอยต่อระดับประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ ;สร้อยสน สกลรักษ์
อภิรดี ไชยกาล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาโดยบูรณาการแนวสมดุลภาษาและ การเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ;ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
กันตวรรณ มีสมสาร
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์ทางภาษาโดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อความสามารถในการพูดเล่าเรื่องของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ดวงพร สัตนันท์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์โดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
จุติพร ทองคำชู
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองตามแนวคิดเอไอซีเพื่อส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กวัยอนุบาลในโรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
ชาณิการ์ เอิบอาบ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การใช้กลยุทธ์ของครูในการเสริมต่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือขั้นต้นของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ศศิธร เมธีวรกุล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์ความสามารถในการใช้พื้นที่การจัดการเรียนรู้ของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
หทัยนุช บุญเพลิง
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์โดยใช้วิธีวัฏจักรการสืบสอบหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ชนัญญา ไทยนิวัฒน์วิไล
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการมีส่วนร่วมในการเล่นสมมติของเด็กวัยอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
บุณฑริกา สุขสบาย
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการใช้ประโยคของเด็กอนุบาล อายุ 5 ถึง 6 ปีในกรุงเทพมหานคร / พรรณมาศ เบญจธนสมบัติ
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
พรรณมาศ เบญจธนสมบัติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กวัยอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
วนิดา แก่นจันทร์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาโปรแกรมการสอนภาษาโดยใช้วรรณกรรมเด็กเพื่อส่งเสริมการใช้เสียงตัวอักษรของเด็กวัยอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
แสงโสม กชกรกมุท
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการเล่านิทานโดยใช้ผังความคิดตามแนวคิดของโทนี่ บูซาน ที่มีต่อการเข้าใจความของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
ณัฐฐา สีเขียว
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์โดยบูรณาการวิธีสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทางและเทคนิคการสลับภาษาเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาอังกฤษของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ;ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
ปุณยวีร์ จิโรภาสวรพงศ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์โดยบูรณาการแนวการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติที่มีต่อความเข้าใจคำศัพท์ภาษาอังกฤษของเด็กอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ธัญวรัตน์ โหสุภา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การวิเคราะห์แบบแผนการอบรมเลี้ยงดูเด็กของผู้ปกครองในกลุ่มชาวเขาเผ่าม้ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
อภิสิทธิ์ ลีเลิศ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนตามแนวคิดสะเต็มศึกษาและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสื่อสารของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ;ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
กัญจนา ศิลปกิจยาน
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดประสบการณ์ทางภาษาโดยใช้เทคนิคการเล่านิทานวงกลมที่มีต่อความสามารถทางการพูดของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ดวงใจ รุ่งเรือง
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาของครูในการสร้างรอยเชื่อมต่อทางการศึกษาของเด็กอนุบาลเพื่อเข้าสู่ชั้นประถมศึกษา
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
จิตโสภิณ โสหา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาความต้องการของชุมชนที่มีต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กวัยอนุบาล ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
ทิพวรรณ วรรณภักดี
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการใช้คำศัพท์ของเด็กอนุบาลอายุ 4 ถึง 5 ปี ในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
รจนา สังวรสินธุ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ในการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดเทศบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
นิภาพรรณ หงษ์ชูเกียรติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพและปัญหาการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กวัยอนุบาลในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบล ในภาคใต้
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
สุทธิชา มาลีเลศ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการจัดประสบการณ์ทางภาษาโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในขั้นก่อนการอ่านของเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
วราลี ถนอมชาติ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลของการใช้กิจกรรมการเล่านิทานสองภาษาที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาไทย ของเด็กวัยอนุบาลที่ใช้ภาษามลายูเป็นภาษาที่หนึ่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
เสาวลักษณ์ สมวงษ์
วิทยานิพนธ์/Thesis
การติดตามการปฏิบัติงานของครูต้นแบบระดับอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
ธิดาพร คมสัน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการออกเสียงคำของเด็กอนุบาลอายุ 3 ถึง 4 ปี ในกรุงเทพมหานคร
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
อมราพร สัตยานุกูล
วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยโดยใช้กลยุทธ์การเขียนเชิงโต้ตอบและแนวสมดุลภาษาที่มีต่อความสามารถในการเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วรวรรณ เหมชะญาติ
สิโรดมภ์ จุ้ยเปี่ยม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาบทบาทครูในการส่งเสริมพฤติกรรมความปลอดภัยของเด็กวัยอนุบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ
เปมิกา ไทยชัยภูมิ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนภาษาจีนกลางเป็นภาษาต่างประเทศ โดยใช้แนวคิดการสอนแบบบอกเล่าและวิธีสอนแบบฟัง-พูดเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟัง-พูด สำหรับเด็กอนุบาล
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;วรวรรณ เหมชะญาติ;ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ
พรนภา อำนวยไพศาล
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 1,949
รวม 1,951 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 21,859 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 27 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 21 ครั้ง
รวม 21,907 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.87