คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

Secondary school administrator's desirable characteristics in sahaschool network 2 under the secondary educational service area office 18

Name: พัทธานันท์ แก้วโต

Organization : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. หลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: ผู้บริหารสถานศึกษา

ThaSH: ผู้บริหารโรงเรียน -- การศึกษาขั้นมัธยม

ThaSH: ภาวะผู้นำทางการศึกษา

ThaSH: การบริหารการศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 รวม 4 ด้าน คือ ด้านการบริหารงาน ด้านงานวิชาการ ด้านบุคลิกภาพ และด้านคุณธรรมจริยธรรม โดยจำแนกตามเพศ อายุ ตำแหน่ง/หน้าที่ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน ประชากร ได้แก่ ครูผู้สอน ในกลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 346 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางของเครจซีและมอร์แกน ได้ 184 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียน สหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ( = 4.32) รองลงมาคือ ด้านบุคลิกภาพ ( = 4.24) และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านวิชาการ ( = 4.04) 2. การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามเพศ พบว่า แตกต่างกัน 3. การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามอายุ พบว่า ด้านคุณธรรม จริยธรรม มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนอีก 3 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหาร ด้านงานวิชาการ และด้านบุคลิกภาพ มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามตำแหน่ง/หน้าที่ต่างกัน (วิชาที่ทำการสอนต่างกัน) มีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 พบว่า ด้านคุณธรรม จริยธรรม ไม่แตกต่างกัน แต่ด้านการบริหาร พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านงานวิชาการ และด้านบุคลิกภาพ พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และกลุ่มตัวอย่างที่มีชั้นที่ทำการสอนต่างกัน มีความคิดเห็นต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี เขต 18 ไม่แตกต่างกัน 5. การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามวุฒิการศึกษาที่ต่างกัน พบว่า ด้านการบริหาร และ ด้านงานวิชาการ ไม่พบความแตกต่าง ส่วนด้านบุคลิกภาพและด้านคุณธรรม จริยธรรม พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 6. การเปรียบเทียบคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารระดับมัธยมศึกษา กลุ่มโรงเรียนสหวิทยาเขต 2 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามประสบการณ์ในการทำงานที่ต่างกัน พบว่า ในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน ไม่แตกต่างกัน

Abstract: The objectives of this research were to study and compare secondary school administrator’s desirable characteristics in Sahaschool Network 2 under the Secondary Educational Service Area Office 18 in 4 aspects: general administration, academic, personality, and moral and ethics, classified by gender, age, position, education level, and working experience. The population comprised 346 teachers working at Sahaschool Network 2 under the Secondary Educational Service Area Office 18. The sample size using the table of Krejcie; & Morgan composed of 184 teachers. The instrument was a rating scale questionnaire. Statistics used for analyzing data were mean, Standard Deviation, t-test, and F test. The research results revealed as follows: 1. The secondary school administrator’s desirable characteristics in Sahaschool Network 2 according to the teachers’ opinions in an overall was rated at a high level. Considering each aspect, the moral and ethics aspect was the first desirable characteristic of the administrator ( = 4.32), followed by the personality aspect ( = 4.24). The least desirable characteristic was the academic aspect ( = 4.04). 2. Comparing the desirable characteristics of the administrator, classified by the samples’ gender, it had no differently difference. 3. Comparing the desirable characteristics of the administrator, classified by the samples’ age, it was found different in the aspect of moral & ethics at .05 level of significance, but it had no significantly difference in the other 3 aspects. 4. Comparing the desirable characteristics of the administrator, classified by the samples’ position, it was found different in the aspects of academic and personality at .01 level of significance and in the aspect of general administration at .05 level of significance. 5. Comparing the desirable characteristics of the administrator, classified by the samples’ education level, it was found different in the aspects of personality and moral & ethics at .01 level of significance. 6. Comparing the desirable characteristics of the administrator, classified by the samples’ working experience, it had no significantly difference.

มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: library@northbkk.ac.th

Name: ไชยยันต์ ถาวระวรณ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2559-06-09

Issued: 2559-04-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: สพ MED พ543ค 2555

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Front.pdf	533.74 KB	28	2022-05-21 15:22:21
2	Abstract.pdf	102.95 KB	30	2022-10-26 19:14:43
3	Chapter 1.pdf	114.71 KB	28	2021-07-13 14:10:22
4	Chapter 2.pdf	291.85 KB	49	2024-01-02 14:10:40
5	Chapter 3.pdf	138.1 KB	13	2020-09-16 00:32:04
6	Chapter 4.pdf	299.51 KB	17	2020-11-06 16:32:29
7	Chapter 5.pdf	151.02 KB	19	2020-09-16 00:32:22
8	Bibligraphy.pdf	113.52 KB	17	2022-05-21 15:22:38
9	Appendix.pdf	239.29 KB	18	2022-05-21 15:22:51

ใช้เวลา

0.117771 วินาที