การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทางสังคม การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการ และพฤติกรรมความรับผิดชอบของวัยรุ่น ในกรุงเทพมหานคร

A Study of Relationships among Social Environment, Achieved Developmental Tasks, and the Behavuoral Responsibility Of Adolescence in Bangkok Metropolis

Name: ยินดี ศรีศักดิ์หิรัญ

ThaSH: จิตวิทยาวัยรุ่น

ThaSH: วัยรุ่น -- พฤติกรรม

ThaSH: จิตวิทยาพัฒนาการ

ThaSH: สิ่งแวดล้อมกับเด็ก -- กรุงเทพฯ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1 ) ศึกษาสิ่งแวดล้อมทางสังคมของนักเรียนวัยรุ่น 2 ) ศึกษาการบรรลุงานตามขั้นตอนการของนักเรียนวัยรุ่น 3) ศึกษาพฤติกรรมความรับผิดชอบของนักเรียนวัยรุ่น 4 ) เปรียบเทียบความแตกต่างของการบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนที่รับสิ่งแวดล้อมต่างกัน 5) เปรียบเทียบความแตกต่างพฤติกรรมความรับผิดชอบของนักเรียนวัยรุ่นที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกัน 6 ) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบรรลุงานขั้นพัฒนาการและพฤติกรรมความรับผิดชอบของนักเรียนวัยรุ่นกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2542 ของดรงเรียนกรุงเทพมหานคร จำนวน 129 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นวัดแบบวัด แบ่งออกเป็น แบบวัดสิ่งแวดล้อมทางสังคม แบบวัดการบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการ และแบบวัดพฤติกรรมความรับผิดชอบ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีและการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สันผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนวัยรุ่นได้รับสิ่งแวดล้อมทางสังคมทั้งทางครอบครัวและโรงเรียนระดับกลาง 2 ) นักเรียนวัยรุ่นบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการะดับมาก 3 ) นักเรียนวัยรุ่นมีพฤติกรรมความรับผิดชอบระดับกลาง 4) นักเรียนวัยรุ่นที่ได้รับสิ่งแวดล้อมทางสังคมต่างกัน จะบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกันโดยมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่งที่ระดับ .001 5 ) นักเรียนวัยรุ่นที่บรรลุงานตามขั้นพัฒนาการต่างกันจะมีพฤติกรรมความรับผิดชอบแตกต่างกัน โดยมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่งที่ระดับ.001 6) การบรรลุงานตามขั้นพัฒนาการของนักเรียนวัยรุ่นมีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมความรับผิดชอบ ระดับค่อนข้างสูง ( r = .7135 ) โดยมีนัยสำคัญทางสถิติอย่างยิ่งที่ระดับ.001

Abstract: The purposes of this study were 1) to study social environment of students in adolescence 2) to study achieved developmental tasks of students in adoloscence 3) to study the behavioral responsibility of students in adolescence 4) to compare developmental tasks of students in adolescence who experienced different kinds of social environment 5) to compare the behavioral responsibility of students in adolescence who achieved developmental tasks at difference levels and 6) to study relationships between achieved developmental tasks and the behavioral responsibility of students in adolescence.The subjects consisted of 129 Mathayomsuksa 6 students, in secondsemester, academic year 1999, of schools in Bangkok metropolis. Data weregathered by means of questionnaires which were divided into 3 parts social environment, achieved developmental tasks and the behavioral responsibility. Percentage, Mean, Standard Deviation. t-test and Pearson Product - Moment Correlation Coefficient were used in the analysis of data.The findings were as follow I) Student in adolescence experience middle level of social environment 2) Students in adolescence achieved high level of developmental tasks 3) Students in adolescence achieved Middle level of the behavioral responsibility 4) there were highly significant differences (p<.OOi) in achieved developmental tasks between students in adolescence who experience different levels of social environment 5) There were highly significant differences (pc.OO1) in the behavioral responsibility between students in adolescence who achieved different levels of developmental tasks 6) There was a moderate high positive relationship (r = .71) between achieved developmental tasks and the behavioral responsibility of students in adolescence.

มหาวิทยาลัยรามคำแหง.สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร (Bangkok)

Email: dcms@lib.ru.ac.th

Name: สิริวรรณ สาระนาค

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: มลวิภา ทรงวุฒิศีล

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: สุพิศ เหมือนเดช

Role: คณะกรรมการที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2542

Issued: 2548-07-25

Modified: 2549-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

ISBN: 974-311-952-3

CallNumber: ม.ร. ย2354 2542

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: จิตวิทยาการพัฒนาการ

Grantor: มหาวิทยาลัยรามคำแหง

©copyrights มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	title.pdf	258.89 KB	55	2021-02-18 15:22:06
2	abstract.pdf	97.33 KB	71	2018-05-11 19:09:26
3	contents.pdf	82.1 KB	33	2018-05-11 19:09:27
4	chapter1.pdf	273.41 KB	52	2018-05-11 19:09:29
5	chapter2.pdf	1.67 MB	74	2021-07-02 20:48:30
6	chapter3.pdf	304.99 KB	40	2018-05-11 19:09:33
7	chapter4.pdf	217.16 KB	41	2018-05-11 19:09:34
8	chapter5.pdf	472.11 KB	41	2018-05-11 19:09:35
9	appendix.pdf	251.06 KB	48	2018-05-11 19:09:35
10	bibliography.pdf	301.98 KB	49	2018-05-11 19:09:36
11	vita.pdf	15.94 KB	22	2018-05-11 19:09:37

ใช้เวลา

0.047364 วินาที