ศุภชัย ชัยจันทร์. การศึกษาประสิทธิผลการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ การทำหุ่นจำลองที่ว่างทางสถาปัตยกรรม. (). Rajamangala University of Technology Isan. Office of Academic Resources and Information Technology. : , 2557.
Abstract:
การศึกษาประสิทธิผลการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ การทำหุ่นจำลองที่ว่างทางสถาปัตยกรรม วิชาออกแบบเบื้องต้น (Fundamental Design) เพื่อศึกษาประสิทธิผลการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ การทำหุ่นจำลองที่ว่างทางสถาปัตยกรรม วิชาออกแบบเบื้องต้น โดยมีกลุ่มประชากรเป็นนักศึกษา ระดับปริญญาตรี สาขาวิชาสถาปัตยกรรม ชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 31 คน ในเวลา 1 ภาคการศึกษา จำนวน 15 สัปดาห์ เวลาเรียนทฤษฎี 2 ชั่วโมง ปฏิบัติ 6 ชั่วโมง และศึกษานอกเวลา 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ การวิจัยนี้มีกระบวนการดังนี้ ดังนี้ 1) หลังจากสิ้นการเรียนการสอนให้นักศึกากรอกแบบประเมินผลหลังการเรียนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ รวม 10 สัปดาห์และ 2) ฝึกปฎิบัติงานภาคปฏิบัติทำหุ่นจำลอง รวม 10 สัปดาห์ จากนั้นนำข้อมูลทั้งสองส่วนที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยค่าเฉลี่ยร้อยละ พบว่าประสิทธิผลการเรียนรู้ในส่วนผลประเมินหลังการเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 34 จากร้อยละ 40 ประสิทธิผลการเรียนรู้ในส่วนภาคปฏิบัติมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 33 จากร้อยละ 60 และ ค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ คิดเป็นร้อยละ 67 ซึ่งต่ำกว่าสมมุติฐานที่ตั้งไว้ แต่อย่างไรก็ตามปรากฎว่ามีค่าเฉลี่ยผลการเรียนของนักศึกษาทั้งหมดอยู่ที่ร้อยละ 75 แสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนการสอนอยุ่ในระดับมาก
This research is all about the study of effectiveness by making an architectural model of Fundamental Design subject. The aim is to study Effectiveness in learning process by making an architectural model. The key populations of the research are the 31 students in the first year of architecture department, first semester of the academic year 2014. Time to study is the whole semester and studies periods of the subject are divided as 2 hours per week for the theoretical study, 6 hours for the studio work, and 2 hours for self-study. The research assessment is divided as 2 processes. First, in each study period of each week, students had a design assignment
for 10 weeks, and second they made an architectural model in each time that all process they are center of the process for 10 weeks. The result from data analysis is calculated as percentage, it shows averagely the effectiveness of the theoretical study is 85%, the effectiveness of studio work is 55%, and the achievement of learning process is 67% in average. However, in the final score-record of the students is average 75% that represent high level of effectiveness study by making an architectural model in Fundamental Design subject.
Rajamangala University of Technology Isan. Office of Academic Resources and Information Technology