การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องแสงและการมองเห็น ของนักเรียนชั้นประถมปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบกับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ

A Comparison of Student Achievement and Creativity in Science. Lighting and Visibility 4 th Grade Students who have been managed According to the Six Hats with Traditional Learning Management.

Name: ภวัตวริษฐ์ ธัญวัฒนยิ่ง

ThaSH: วิทยาศาสตร์ - การศึกษาและการสอน.

Classification :.DDC: ธบ 072 ว2558 371.102 ภ258ก

ThaSH: การสอน.

Abstract: การวิจัยมีวตั ถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ของนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนตามแนวคิดหมวกหกใบ 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 หลงั การจดั การเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบกับเกณฑ์ร้อยละ 70 4) เปรียบเทียบ ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบ กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตวั อย่าง คือ นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4 โรงเรียนวัดมหาบุศย์ (พิทักษ์ถาวรคุณ) ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2557 จำนวน 2 ห้องเรียน รวมทั้งสิ้น 48 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม ซึ่งใช้โรงเรียนเป็ นหน่วยการสุ่ม จำนวนห้องละ 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบ เรื่อง แสงและการมองเห็น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยโดยใช้สถิติทดสอบที ผลการวิจยั พบว่า 1) แผนการจดั การเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.31/82.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบ หลังเรี ยน สูงกว่าก่อนเรียน อยา่ งมีนยั สำคญั ทางสถิติที่ระดบั .05 3) ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนกั เรียน ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 4 หลงั การจดั การเรียนรู้ตามแนวคิดหมวกหกใบสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อยา่ งมีนยั สำคญั ทางสถิติที่ระดับ .05 4) ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 ที่ไดรั้บการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดหมวกหกใบ สูงกว่าวิธีจัดการเรียนรู้แบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Dhonburi Rajabhat University. Office of Academic Resources And Information Technology

Address: BANGKOK

Email: arc.dru@dru.ac.th

Name: พัชรี ปิยภัณฑ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: นงเยาว์ อุทุมพร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2558

Modified: 2559-02-03

Issued: 2559-02-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Curriculum and Instruction

Grantor: Dhonburi Rajabhat university

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	184.73 KB	115	2023-01-16 09:29:34
2	acknowledgements.pdf	75.53 KB	61	2022-07-28 15:02:47
3	appendix.pdf	2.61 MB	118	2024-12-20 15:15:54
4	bib.pdf	215.68 KB	85	2022-07-28 15:02:53
5	table of contents.pdf	137.64 KB	48	2022-07-28 15:02:57
6	title 1.pdf	134.2 KB	86	2022-07-28 15:03:00
7	title 2.pdf	71.33 KB	90	2024-03-23 11:15:00
8	unit 1.pdf	225.33 KB	66	2022-07-28 15:03:06
9	unit 2.pdf	626.54 KB	149	2024-03-23 11:15:20
10	unit 3.pdf	392.66 KB	94	2022-07-28 15:03:11
11	unit 4.pdf	168.56 KB	56	2022-07-28 15:03:14
12	unit 5.pdf	163.54 KB	58	2022-07-28 15:03:18

ใช้เวลา

0.067127 วินาที