ผลของโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้หนังสือการ์ตูนต่อทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

Effects of the life skills development program using cartoon books media on life skills among grade five students.

Name: พิชญากร ศรีปะโค

ThaSH: นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ThaSH: ทักษะชีวิต

ThaSH: การ์ตูนกับเด็ก

Abstract: การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองชนิดรูปแบบสองกลุ่มวัดก่อนและหลังการทดลอง เพื่อศึกษา ผลของการใช้โปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้หนังสือการ์ตูนต่อทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษา กลุ่ม ตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 อายุ 10-11 ปี จากโรงเรียนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร ทำการสุ่ม แบบไม่แทนที่โดยการจับสลากเพื่อคัดเลือกนักเรียนทั้งห้องเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ได้กลุ่มทดลอง 36 คน และกลุ่มควบคุม 31 คน กลุ่มควบคุมได้รับการสอนสุขภาพทั่วไปและการเรียนการสอนตามปกติ ส่วนกลุ่ม ทดลองได้รับโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้หนังสือการ์ตูน ประกอบด้วยกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต 10 ทักษะ ได้แก่ 1) ความภาคภูมิใจในตนเอง 2) การคิดเชิงวิเคราะห์และการบริโภคสื่อ 3) การตัดสินใจและการแก้ปัญหา 4) การควบคุมอารมณ์ 5) ความซื่อสัตย์ 6) ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ 7) ความพอเพียง 8) ความรับผิดชอบต่อตนเอง 9) ความรับผิดชอบต่อครอบครัว และ 10) ความรับผิดชอบต่อสังคม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบวัดทักษะชีวิตสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ชุดหนังสือการ์ตูนพัฒนาทักษะ ชีวิตและทักษะสุขภาพสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาจำนวนสิบเอ็ดเรื่อง และโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้ หนังสือการ์ตูนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติบรรยาย สถิติไคสแควร์ (Chi-square test) และสถิติที (t-test) ผลการศึกษาพบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะชีวิตของกลุ่มทดลองภายหลังได้รับโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้ หนังสือการ์ตูนสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p< .001) และค่าเฉลี่ยคะแนนทักษะชีวิตของ กลุ่มทดลองภายหลังได้รับโปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้หนังสือการ์ตูนสูงกว่ากลุ่มควบคุม ซึ่งได้รับการสอน สุขภาพทั่วไปและการเรียนการสอนตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05) ผลการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่า โปรแกรมพัฒนาทักษะชีวิตโดยใช้หนังสือการ์ตูน ช่วยให้เด็กวัยเรียนมีทักษะชีวิตดีขึ้น ดังนั้นควรมีการเผยแพร่และ ส่งเสริมให้มีการนำโปรแกรมนี้ไปใช้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายในโรงเรียน เพื่อพัฒนาให้เด็กไทยเป็นผู้ที่มีความพร้อมต่อการเผชิญกับปัญหาได้ในอนาคต

มหาวิทยาลัยมหิดล. หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล

Address: นครปฐม

Email: liwww@mahidol.ac.th

Name: รุจา ภู่ไพบูลย์

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Name: ชื่นฤดี คงศักดิ์ตระกูล

Role: ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Created: 2555

Modified: 2559-01-23

Issued: 2559-01-23

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ พ641ผ 2555

tha

DegreeName: พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การพยาบาลเด็ก

Grantor: มหาวิทยาลัยมหิดล

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	5236437-tha.pdf	946.64 KB	90	2024-01-22 13:46:25
2	5236437-eng.pdf	944.96 KB	45	2023-03-29 17:35:20
3	5236437.pdf	2.57 MB	110	2023-12-19 18:41:27

ใช้เวลา

-0.5765 วินาที