ผลการใช้แบบจัดการเรียนรู้แพตต้า (PATTA) วิชาภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

RESULTS OF PATTA LEARNING MANAGEMENT MODEL FOR GRADE 5 STUDENTS’ ENGLISH SUBJECT

Name: พัตรา เมฆประยูร

keyword: แบบการจัดการเรียนรู้ แพตต้า

; การสอนภาษาอังกฤษ

; ประถมศึกษา

; ภาษาอังกฤษ \x การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

; ภาษาอังกฤษ \x กิจกรรมการเรียนการสอน

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาและหาประสิทธิภาพ ของ รูปแบบการจัดการเรียน รู้ แพตต้า ซึ่ง ดำเนินการวิจัยตามรูปแบบ ของ การวิจัยและพัฒนา โดย ประชากรการวิจัยเป็น นักเรียน ชั้ นประถมศึกษา ปีที่ 5 โรงเรียนอนุบาลกำแพงแสน อำเภอกำาแพงแสน จังหวัดนครปฐม เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล ประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อแบบการจัดการเรียนรู้ แพตต้าที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่า ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และค่าดัชนีประสิทธิผล ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพก่อนใช้ของแบบการจัดการเรียนรู้แพตต้ามีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7308 และมีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 97.78 ของนักเรียนทั้งหมด สำหรับผลของการพัฒนา นักเรียนจริงพบว่า มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.8102 มีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ภายหลัง การเรียน ด้วยแบบการจัดการเรียนรู้ แพตต้า คิดเป็นร้อยละ 97.50 ของนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยแบบจัดการ เรียนรู้แพตต้าอยู่ในระดับมากที่สุด

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: บรรดล สุขปิต

Name: พนอ สงวนแก้ว

Created: 2013

Modified: 2559-01-14

Issued: 2559-01-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการทั่วไป

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	พัตรา เมฆประยูร.pdf	4.26 MB	30	2025-01-21 16:02:56

ใช้เวลา

0.040288 วินาที