แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อดินันท์ มาหามะ. การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, .
การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3
Environment Administration in Basic Education Schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3
Name: อดินันท์ มาหามะ
Organization :
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
keyword:
สภาพแวดล้อมในโรงเรียน
ThaSH:
สภาพแวดล้อมห้องเรียน
Abstract:
การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายของการวิจัย 1) เพื่อศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำแนกตามเพศ ขนาดของสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน
ประชากรที่ศึกษา ได้แก่ ครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 1,009 คน ใช้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 287 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย ตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน จากนั้นสุ่มแบบจับสลากในแต่ละสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การทดสอบค่าที (t-test) เปรียบเทียบการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำแนกตามเพศ การทดสอบความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-Way ANOVA) เปรียบเทียบการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน จากนั้นนำไปเทียบสัดส่วนของประชากรแล้วสุ่ม โดยแบ่งชั้นตามขนาดของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า
ผลการศึกษาพบว่า ความคิดเห็นของครูเกี่ยวกับการศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่กลุ่มตัวอย่างมีความคิดอยู่ในระดับมาก คือ ด้านวิชาการ รองลงมา ได้แก่ ด้านการบริหาร และด้านกายภาพ ตามลำดับ เมื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่าง จำแนกตามเพศ ขนาดของสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า กลุ่มตัวอย่างเพศชายและเพศหญิงมีความคิดเห็นต่อการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3 โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า กลุ่มตัวอย่างเพศชายและเพศหญิงมีความคิดเห็นต่อการจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้านกายภาพและด้านการบริหารไม่แตกต่างกัน ส่วนด้านวิชาการมีความคิดเห็นแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 กลุ่มตัวอย่างที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็น ด้านกายภาพ ด้านการบริหาร ด้านวิชาการ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
Abstract:
The purpose of this research were to 1) study the environment administration in basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3, and 2) compare the environment administration in basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3, classified by gender, size of school and working experience.
By study from 1009 population as teachers in the basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3 in 2010 academic year. The sample group using 287 teachers through simple random sampling, from table of Krejcie & Morgan, and then took table random label in each school. Statistics used for data analysis composed of frequency, percentage, Arithmetic mean, and standard deviation, t-test, and One-way ANOVA. Comparing the environment administration in the basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3, classified by gender, size of schools, and with their working experiences. The research instrument used to collect data was a rating scale questionnaire.
The findings were: The opinion of teachers concerning the environment administration in basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3 was totally at a high level. Considering each aspect, it was found that the aspect that was in a high level were the academic, the administration, and the physical aspects, respectively. Comparing their opinions about environment administration in basic education schools of Pattani Primary Educational Service Area Office 3, classified by gender, size of school, and their working experiences had no significant difference in an overall aspects. When comparing each aspect, it was found that male and female had their opinion significantly difference at 0.01 level in the academic aspect, and the teachers who were teaching in different size of school had opinion significantly difference at 0.01 level in the aspects of physical, administration, and academic.
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. สำนักหอสมุดและสารสนเทศ
Address:
ปทุมธานี
Email:
library@northbkk.ac.th
Name: ปัทมา รูปสุวรรณกุล
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Modified:
2559-02-06
Issued:
2558-12-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
สพ M.ED. อ373ก 2554
tha
DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
©copyrights มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.071847 วินาที
อดินันท์ มาหามะ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3
มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ อดินันท์ มาหามะ | ปัทมา รูปสุวรรณกุล | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ปัทมา รูปสุวรรณกุล