Abstract:
การวิจัยเรื่องนี้ มีวัถตุประสงค์เพื่อศึกษาทรรศนะของครูต่อการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร และเพื่อเปรียบเทียบทรรศนะของครูต่อการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน จำแนกตามสถานภาพของครู ใช้วิธีการวิจัยเชิงสำรวจจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครู จำนวน 150 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับตามวิธีของครอนบาคเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ
ผลการวิจัย พบว่า
1. สถานภาพของครูมีภูมิลำเนากรุงเทพมหานคร และปริมณฑล และต่างจังหวัดเท่ากัน คือ ร้อยละ 50.00 โดยส่วนใหญ่มีวิทยฐานะครูชำนาญการ ร้อยละ 75.33 ระดับการศึกษาปริญญาตรี ร้อยละ 58.00 ประสบการณ์การทำงานมากกว่า 20 ปี ร้อยละ 50.66 และขนาดของโรงเรียนเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ร้อยละ 51.33
2. ทรรศนะของครูต่อการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานครในภาพรวมอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทรรศนะของครูการบริหารงานบุคคลอยู่ในระดับเห็นด้วยมากที่สุดทุกด้าน โดยอันดับที่หนึ่ง คือ ด้านการบำรุงรักษาบุคลากร รองลงมาด้านการให้บุคลากรพ้นจากงาน ด้านการพัฒนาบุคลากร ด้านการประเมินผลการปฏิบัติงาน ด้านการสรรหาบุคลากร และด้านการวางแผนกำลังคน ตามลำดับ
3. ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า ครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีทรรศนะของครูต่อการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานครในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ส่วนครูที่มีภูมิลำเนา วิทยฐานะ ระดับการศึกษา และขนาดของโรงเรียนต่างกันมีทรรศนะของครูต่อการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตธนบุรี กรุงเทพมหานคร ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
The objectives of the research were to study teachers' opinions on personnel administration in primary schools under Thonburi District Office, Bangkok Metropolis and to compare the opinions based on the teachers' demographics. To conduct the research, a survey was used to collect data from 150 teachers. The research instrument was a questionnaire designed by the researcher (reliability = .97). The data were analyzed by descriptive statistics percentage, mean, and standard deviation, t-test, One-way ANOVA and Scheffe's method.
The research findings were as follows:
1. Based on the teachers' demographics. 50% of the teachers originally came from Bangkok Metropolis and its perimeter, while the other 50% came from other provinces; 75.33% were teachers in a professional level; 58% had a bachelor's degree; 50.66% had been working for more than 20 years, and 51.33% worked in small schools.
2. With regards to the teachers' opinions, it was found that they had highly positive opinions on personnel administration in primary schools under Thonburi District Office, Bangkok Metropolis both generally and specifically. When looking at specifics, the teachers had highly positive opinions on staff support, followed by staff dismissal, staff development, staff evaluation, recruitment of personnel and workforce planning respectively.
3. After testing the hypothesis, it was shown that teachers who had different levels of work experience had significantly different opinion on personnel administration in primary schools under Thonburi District Office, Bangkok Metropolis (p = .001). Teachers who had different domiciles, professional status, educational backgrounds and worked in different size schools did not have significantly different opinions on personnel administration in primary schools under Thonburi District Office, Bangkok Metropolis.