แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

The development of a form-focused web-based instruction to enhance the English grammatical and writing competence of Thai undergraduate sports science students
การพัฒนารายวิชาการเรียนการสอนบนเว็บโดยเน้นไวยากรณ์ในบริบทเพื่อส่งเสริมความสามารถทางด้านไวยากรณ์และการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยระดับปริญญาบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์การกีฬา

LCSH: Web-based instruction
LCSH: English language -- Study and teaching (Higher)
LCSH: English language -- Writing
LCSH: English language -- Grammar
Abstract: The study objectives were (1) to investigate the needs of Thai undergraduate sports science students and their stakeholders to enhance the students’ English grammatical competence and writing ability, (2) to develop the form-focused web-based instruction, (3) to find out the effects of the form-focused web-based instruction on the sports science students’ English grammatical competence and writing ability, and (4) to investigate the attitudes of sports science students toward the instruction. The study was descriptive and experimental research including three phases: needs analysis, course design, and evaluation of the effectiveness of the form-focused web-based instruction. The study was conducted with 83 undergraduate sports science students at Mahidol University in the 2011 academic year. During the experiment, students were assigned to do grammatical exercises on the web-based course, practice writing on the weblog, and discuss on Facebook regarding their problems in grammar and writing. Based on the gain scores of the pre-test and post-test, grammatical exercises, and writing assignments, the students had improvement in grammatical competence and writing ability. There were statistically significant differences of the mean scores of the pre-test and post-test (t = 6.07, p =.000), weblog writing assignments (F = 10.355, p = .000), and grammatical exercises: cloze tests (F = 33.142, p = .000) and the error recognition tests (F = 52.66, p = .000). The students also had positive attitudes toward the instruction. Therefore, such instruction was worth developing for and implementing with sports science students.
Abstract: งานวิจัยนี้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ 4 ประการ (1) เพื่อสำรวจความต้องการของนักศึกษาไทยระดับปริญญาบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์การกีฬาและผู้เกี่ยวข้องเพื่อเพิ่มพูนความสามารถทางด้านไวยากรณ์และการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษา (2) เพื่อพัฒนารายวิชาการเรียนการสอนบนเว็บโดยเน้นไวยากรณ์ในบริบท (3) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ของรายวิชาที่มีต่อความสามารถทางด้านไวยากรณ์และการเขียนภาษาอังกฤษของนักศึกษา และ (4) เพื่อสำรวจทัศนคติของนักศึกษาที่มีต่อรายวิชา งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงสำรวจและเชิงทดลองซึ่งประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลักอันได้แก่การสำรวจความต้องการของนักศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาและผู้เกี่ยวข้อง การพัฒนารายวิชาการเรียนการสอนบนเว็บ และการประเมินผลสัมฤทธิ์ของรายวิชา บทเรียนดังกล่าวได้นำมาใช้สอนนักศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาจำนวน 83 คน ณ มหาวิทยาลัยมหิดล ประจำปีการศึกษา2554 ระหว่างศึกษา นักศึกษาต้องฝึกทำแบบฝึกหัดไวยากรณ์บนเว็บไซด์ที่จัดให้และฝึกเขียนภาษาอังกฤษในเว็บบล็อก ทั้งนี้นักศึกษาสามารถปรึกษากับอาจารย์ผู้สอนและเพื่อนเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์และการเขียนได้ทางเฟสบุ๊ค จากผลคะแนนที่ได้จากการทดสอบก่อนและหลังเรียน รวมถึงคะแนนที่ได้จากการทำแบบฝึกหัดและการเขียนในเว็บบล็อกเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ทั้งนี้ยังพบอีกด้วยว่านักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการมีทัศนคติในเชิงบวกต่อการเรียนการสอนบนเว็บ จากผลการศึกษาสรุปได้ว่าการสอนบนเว็บโดยเน้นไวยากรณ์ในบริบทช่วยให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ไวยากรณ์และการเขียนภาษาอังกฤษได้ ดังนั้นจึงควรมีการพัฒนาการสอนบนเว็บโดยเน้นไวยากรณ์ในบริบทเพื่อนักศึกษาวิทยาศาสตร์การกีฬาต่อไป
Chulalongkorn University. Office of Academic Resources
Address: BANGKOK
Email: cuir@car.chula.ac.th
Role: advisor
Created: 2012
Modified: 2015-11-12
Issued: 2015-11-12
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
URL: http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/37561
eng
©copyrights Chulalongkorn University
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 thanawan_su.pdf 3.38 MB64 2021-12-22 14:29:52
ใช้เวลา
0.031077 วินาที

Thanawan Suthiwartnarueput
Title Contributor Type
The development of a form-focused web-based instruction to enhance the English grammatical and writing competence of Thai undergraduate sports science students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Thanawan Suthiwartnarueput

Punchalee Wasanasomsithi
วิทยานิพนธ์/Thesis
Punchalee Wasanasomsithi
Title Creator Type and Date Create
A development of the english oral communication course using the project-based laerning approach to enhance english oral communication ability of Kasetsart University students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Nawarat Siritararatn
วิทยานิพนธ์/Thesis
A study of Thai substitles in English movies for English language learners
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Soranee Boonyarut
วิทยานิพนธ์/Thesis
An analysis of needs and problems of English for tourist police
มหาวิทยาลัยมหิดล
Boonjira Thungsuk;Punchalee Wasanasomsithi;Sukhuma-Vadee Khamhiran
Muntana Meemark
วิทยานิพนธ์/Thesis
A development of webquest modules to enhance English reading and writing abilities and learning engagement of undergraduate engineering students at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon, North Bangkok Campus
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Pornpilai Termsinsawadi
วิทยานิพนธ์/Thesis
The development of an English instructional model using the integration of drama and questioning techniques to enhance students' speaking achievement and critical thinking skill
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Ratchadaporn Janudom
วิทยานิพนธ์/Thesis
A needs analysis of secondary school students learning English as a third language in private Islamic schools in changwat Narathiwat
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Pongrat Srisueb
วิทยานิพนธ์/Thesis
A study of out-of-class english language learning activities of secondary school students in english program
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Atitaya Wiengnil
วิทยานิพนธ์/Thesis
The development of a form-focused web-based instruction to enhance the English grammatical and writing competence of Thai undergraduate sports science students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;Punchalee Wasanasomsithi
Thanawan Suthiwartnarueput
วิทยานิพนธ์/Thesis
The Effects of extensive reading using a learner autonomy training on reading ability and reader autonomy of Thai university students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;Punchalee Wasanasomsithi
Paweena Channuan
วิทยานิพนธ์/Thesis
EFFECTS OF COMMUNICATION STRATEGY INSTRUCTION ON ENGLISH SPEAKING ABILITY AND CONFIDENCE OF EFL UNDERGRADUATES
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Korapin Paranapiti
วิทยานิพนธ์/Thesis
An analysis of English language learning needs and problems of underprivilged children in a slum area in Bangkok metropolis
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
;Punchalee Wasanasomsithi
Chanisara Tangkijmongkol
วิทยานิพนธ์/Thesis
A DEVELOPMENT OF AN ENGLISH ORAL COMMUNICATION COURSE FOR UNDERGRADUATE ADVERTISING STUDENTS
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Nasya Patiyasevi
วิทยานิพนธ์/Thesis
The development of play-based language learning activities to enhance oral language skills of young EFL learners
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Rin Cheep-Aranai
วิทยานิพนธ์/Thesis
A RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ASSESSMENT OF THE ICAO LANGUAGE PROFICIENCY REQUIREMENTS AND TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION (TOEIC) OF THAI AIRWAYS INTERNATIONAL FLIGHT ATTENDANTS
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Narasak Sirikanjanawong
วิทยานิพนธ์/Thesis
DEVELOPING EFL STUDENTS' WRITING ABILITY AND PERCEIVED WRITNG SELF-EFFICACY THROUGH GENRE AWARENESS
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Chayata Viriya
วิทยานิพนธ์/Thesis
THE EFFECTS OF BLOGGING AND MICROBLOGGING ON THAI UNDERGRADUATE LEARNERS' ENGLISH WRITING PROCESS AND WRITING ANXIETY
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Onuma Lakarnchua
วิทยานิพนธ์/Thesis
A DEVELOPMENT OF A CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL) COURSE TO ENHANCE ENGLISH LANGUAGE ABILITIES, AGRICULTURAL CONTENT, AND CULTURAL KNOWLEDGE OF UNDERGRADUATE STUDENTS
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Charinee Chansri
วิทยานิพนธ์/Thesis
Out-of-class language learning strategies of Thai university students during participant in the summer work and travel program
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Thunyaporn Thanasumbun
วิทยานิพนธ์/Thesis
The effects of a project-based blended learning with communication strategy instruction on English oral communication ability and learner autonomy of undergraduate engineering students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Pichai Pinphet
วิทยานิพนธ์/Thesis
The effects of project-based writing instruction on writing ability and critical thinking skills of Thai EFL undergraduate students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Apapan Ruengkul
วิทยานิพนธ์/Thesis
The development of a learning-oriented reading assessment model to improve English reading ability and promote learning engagement on EFL undergraduate students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Raveewan Viengsang
วิทยานิพนธ์/Thesis
Development of out-of-class extensive reading to enhance perceived English reading self-efficacy of underserved students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Chanisara Tangkijmongkol
วิทยานิพนธ์/Thesis
Integration of a blended learning and extensive reading instructional model for enhancement of English reading comprehension and learner autonomy of EFL undergraduate students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Naruethai Chanthap
วิทยานิพนธ์/Thesis
Effects of the writing instructional model with integration of inquiry-based learning and visual literacy on 21st century skills of EFL learners
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Patsawut Sukserm
วิทยานิพนธ์/Thesis
An implementation of an integrated performance assessment module to promote English speaking ability and learning engagement of undergraduate students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Benjawan Plengkham
วิทยานิพนธ์/Thesis
The investigation of using dynamic assessment to enhance English academic vocabulary knowledge of Thai low proficiency undergraduate students
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Punchalee Wasanasomsithi
Duangkamon Klungthong
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 1
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 1,942
รวม 1,943 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 29,424 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 25 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 21 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 3 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 1 ครั้ง
รวม 29,474 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.87