ผลของการจัดการเรียนรู้แบบเทคนิคการใช้คำถามที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองชุมแสง (พัชรศาสน์ราษฎร์นุเคราะห์)

The Effects of Learning Through the Method of Using Technical questions on Prathomsuksa 5 Students’ Learning Achievement of Analytical Reading in Bannongchumsang (Phatcharasatratnukro) School.

Name: ชุลีรัตน์ สายัณห์รุจี

keyword: โรงเรียนบ้านหนองชุมแสง

ThaSH: การอ่าน -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 372.4

; ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ThaSH: การศึกษาขั้นประถม

; เทคนิคการใช้คำถาม

ThaSH: การอ่านขั้นประถมศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 หลังที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนโดยเทคนิคการใช้คำถามกับหลังการจัดการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองชุมแสง (พัชรศาสน์ราษฎร์นุเคราะห์) อำเภอท่ายาง จังหวัดเพชรบุรี ที่กาลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554 กลุ่มทดลอง 21 คน และกลุ่มควบคุม 21 คน รวม 42 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้วิธีสอนแบบเทคนิคการใช้คำถามด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติ นอนพาราเมตริก แบบแมนวิทนีย์ ยูเทสท์ แบบกลุ่มตัวอย่างที่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านหนองชุมแสง (พัชรศาสน์ราษฎร์นุเคราะห์) หลังการเรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบเทคนิคการใช้คำถาม สูงกว่าหลังการเรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ผลที่ได้จากการวิจัยแสดงให้เห็นว่า ผลสัมฤทธิ์ในด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงขึ้น เมื่อได้รับการเรียนรู้แบบเทคนิคการใช้คำถาม เพราะการใช้คำถามเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ด้วยตนเอง จึงทำให้เกิดการเรียนรู้ที่เร็วและรักการอ่านมากขึ้น ดังนั้นงานวิจัยนี้จึงเป็นประโยชน์ต่อครูและผู้สนใจทั่วไปที่จะนำการสอนแบบเทคนิคการใช้คำถามไปใช้ และเป็นแนวทางสาหรับการจัดการเรียนการสอนแก่นักเรียนในระดับชั้นต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ The objective of this research was to compare Prathomsuksa 5 Students’ learning Achievement of Analytical Reading through the method using technical questions and the regular method. The samples were 42 Prathomsuka 5 students in the first semester of 2011 academic year of Bannongchumsang (Patcharsardlardnukroh) School, Thayang district, Phetchaburi. They were randomly selected into the experimental and the control groups by using sample random sampling. The instruments used in this research were lesson plans of the method using technical questions and the regular method, and a four-multiple analytical reading problem- solving test. The data were analyzed by using nonparametric statistics with the Mann-Whitney U Test for independent sample. The results of the research revealed that: The learning achievement of analytical reading between the experimental and the control groups was significantly differente at .01 level. The results of the research revealed that the learning achievement of analytical reading of the experimental group was higher than the control group. This is because technical questions can stimulate critical thinking of students and also help students to learn and love to read. Therefore, research is useful for the teachers and all those who are interested in using technical questions for effective teaching.

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: เพชรบุรี

Email: peerawat.phe@mail.pbru.ac.th

Name: มณฑา จาปาเหลือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2555

Modified: 2558-10-26

Issued: 2558-10-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 372.4 ช638ผ

tha

Spatial: เพชรบุรี

DegreeName: Master of Education

Level: Master's Degree

Descipline: Curriculum and Instruction

Grantor: Phetchaburi Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Chuleerat Sayunrujee.pdf	4.01 MB	318	2026-07-24 21:05:56

ใช้เวลา

0.038057 วินาที