สภาพและความต้องการในการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 5 (เชียงใหม่ ลำพูน แม่ฮ่องสอน)

Current State and Needs in Preparation for ASEAN Community of Prapariyuttuthum School, Department of basic Education Group 5 (Chiang Mai, Lumphun, Mae Hong Son )

Name: ฉัตรทิพย์ สุวรรณชิน

keyword: การเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน

ThaSH: โรงเรียน

; โรงเรียนพระปริยัติธรรมกลุ่มที่ 5 เชียงใหม่ ลำพูน แม่ฮ่องสอน

ThaSH: อาเซียน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและความต้องการเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 5 (เชียงใหม่ ลำพูน แม่ฮ่องสอน) เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามผู้บริหาร และบุคลากรในโรงเรียนพระปริยัติธรรมฯ กลุ่ม 5 จำนวน 238 คน ผู้เรียนในโรงเรียนพระปริยัติธรรมฯ กลุ่ม 5 จำนวน 377 คน และเก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์ ผู้บริหารกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรม จำนวน 1 คน ตัวแทนผู้บริหาร และบุคลากรในโรงเรียนพระปริยัติธรรมฯ จำนวน 10 คน ตัวแทนผู้เรียนในกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรมฯ จำนวน 13 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละและการบรรยายสรุปความผลการวิจัยพบว่าสภาพการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนมี ดังนี้ 1) การรับรู้/ตระหนักถึงความสำคัญ พบว่า ส่วนใหญ่ตระหนักถึงความสำคัญเรื่องการแต่งตั้งคณะกรรมการ (ร้อยละ 45.80) แต่ยังไม่มีการแต่งตั้งคณะกรรมการอย่างเป็นรูปธรรม ส่วนใหญ่ตระหนักถึงความสำคัญในเรื่องการจัดการเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้และเข้าใจข้อมูลพื้นฐานทางด้านเศรษฐกิจสังคมวัฒนธรรมของประเทศสมาชิกประชาคมอาเซียน (ร้อยละ 33.95) 2) กิจกรรมที่อยู่ระหว่างดำเนินการ พบว่า ส่วนใหญ่ใช้ศิลปวัฒนธรรมและสื่อเทคโนโลยีเป็นสื่อในการพัฒนาวัฒนธรรมของประเทศต่างๆในภูมิภาคอาเซียน (ร้อยละ 62.18) มีการจัดการเรียนการสอนโดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ/ภาษาอาเซียน เพื่อการเรียนรู้และสื่อสารกับผู้อื่น (ร้อยละ 61.27) โดยมีการแลกเปลี่ยนภาษาและวัฒนธรรมกับผู้เรียนจากต่างประเทศที่เข้ามาเรียนในโรงเรียน และมีชาวต่างชาติทำหน้าที่เป็นจิตอาสาช่วยสอน 3) กิจกรรมที่บรรลุตามเป้าหมายพบว่า กลุ่มใหญ่ที่สุดที่ตอบคำถาม กำหนดให้มีการนิเทศภายในสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ (ร้อยละ 20.17) และ 4) กิจกรรมที่ไม่พร้อม พบว่า ผู้ตอบจำนวนหนึ่งเห็นว่าควรมีเว็บไซต์เป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารระหว่างเยาวชนอาเซียน (ร้อยละ 5.46) และโรงเรียนยังไม่มีงบประมาณบริหารจัดการกิจกรรมที่เกี่ยวกับอาเซียน ในส่วนความต้องการในการเตรียมความพร้อม พบว่า ต้องการให้มีการแต่งตั้งคณะกรรมการอย่างเป็นรูปธรรม ต้องการให้สถานศึกษาสนับสนุนและจัดให้มีกิจกรรมการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน ได้แก่ การจัดสรรงบประมาณ วิทยากรให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน จัดโครงการศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องภาษาอังกฤษ และภาษาอาเซียนโดยเชิญเจ้าของภาษามาแนะนำเกี่ยวกับขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมของแต่ละประเทศ

มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น. สำนักวิทยบริการ

Address: เชียงใหม่

Email: llrc@feu.ac.th

Name: ทุนสนับสนุนการวิจัย มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น ประจำปีการศึกษา 2556

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2557

Modified: 2558-09-18

Issued: 2558-09-18

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยฟาร์อีสเทอร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Cover.pdf	154.54 KB	60	2022-08-21 16:08:14
2	Acknowledgement.pdf	140.71 KB	31	2022-08-21 16:08:54
3	Abstract.pdf	157.15 KB	45	2022-08-21 16:09:03
4	Content.pdf	149.21 KB	30	2022-08-21 16:09:13
5	Chapter1.pdf	170.25 KB	80	2022-08-21 16:09:21
6	Chapter 2.pdf	326.51 KB	88	2022-08-21 16:09:29
7	Chapter 3.pdf	154.79 KB	42	2022-08-21 16:09:36
8	Chapter 4.pdf	278.87 KB	41	2022-08-21 16:09:44
9	Chapter 5.pdf	152.4 KB	43	2022-08-21 16:09:49
10	bibliography.pdf	168.88 KB	35	2022-08-21 16:09:56
11	appendix.pdf	1.4 MB	50	2022-08-21 16:10:05
12	biography.pdf	141.42 KB	37	2022-08-21 16:10:11

ใช้เวลา

0.05688 วินาที