บทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรม โดยใช้รูปแบบการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า เรื่อง การใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติ

Computer-based training with advance organizer model on tube filler machine.

Name: ทองดี พันขุนทด

ThaSH: การเรียนการสอนผ่านเว็บ.

ThaSH: เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติ -- คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน.

ThaSH: เทคโนโลยีการศึกษาทางการอาชีวะและเทคนิคศึกษา -- วิทยานิพนธ์.

ThaSH: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. -- สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาทางการอาชีวะและเทคนิคศึกษา -- วิทยานิพนธ์.

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมตาม รูปแบบการสอนแบบการนำเสนอมโนมติล่วงหน้าเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติ (2) เพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพนักงานที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรม ตามรูปแบบการสอนแบบการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า เรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติ กับ พนักงานที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมที่ไม่มีรูปแบบการสอนแบบการนำเสนอ มโนมติล่วงหน้า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นพนักงานบริษัท พรอคเตอร์แอนด์แกมเบิล แมนูแฟคเจอริ่ง (ประเทศไทย) จำกัด แผนกผลิตภัณท์ดูแลเส้นผมและแผนกผลิตภัณฑ์ดูแลผิวหน้า จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีสุ่มตัวอย่างอย่างง่ายด้วยวิธีการจับฉลาก (Simple Random Sampling) โดยแบ่งผู้เรียนเป็นกลุ่มทดลองบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการ'ฝืกอบรมเรื่องการใช้เครื่อง บรรจุหลอดอัตโนมัติที่มีการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนโดยการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า (Advance organizer) จำนวน 20 คน และกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการ 'ฝืกอบรมเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติที่ไม่มีการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนแบบการ นำเสนอมโนมติล่วงหน้าจำนวน 20 คน เครื่องมีอที่ใช้ในการวิจัยคือ บทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมเรื่องการใช้เครื่องบรรจุ หลอดอัตโนมัติที่มีการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนโดยการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า (Advance organizer) และบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติที่ไม่มี การจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนโดยการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า แบบประเมินคุณภาพบทเรียน คอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติที่มีการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบ การสอนโดยการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า (Advance organizer) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียน ซึ่งมีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างแบบทดสอบกับจุดประสงค์ (IOC) อยู่ระหว่าง 0.67- 1.00 ค่าความยากง่าย อยู่ระหว่าง 0.20 - 0.75 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.20 - 0.50 และค่าความ เชื่อมั่นเท่ากับ 0.77 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และด้วยการทดสอบ ค่าที (t- test Independent) ผลการวิจัยพบว่า (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการฝึกอบรมเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอด อัตโนมัติที่มีการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนโดยการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า (Advanceorganizer) มีคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดีมาก (x= 4.73) และคุณภาพด้านเทคนิคการผลิตสื่อ อยู่ในระดับดีมาก (X =4.58) (2)ประสทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอรเพื่อการ'ฝืกอบรมตามรูปแบบ การสอนแบบการนำเสนอมโนมติล่วงหน้าเรื่องการใช้เครื่องบรรจุหลอดอัตโนมัติ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 84.00:83.10 (3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของพนักงานที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการ ฝิกอบรมที่มีการประยุกต์การเรียนแบบการนำเสนอมโนมติล่วงหน้า มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า พนักงานที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อการ'ฝืกอบรมที่ไม่มีการประยุกต์การเรียนแบบการ นำเสนอมโนมติล่วงหน้าอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี

Role: อาจารย์ผู้ควบคุมวิทยานิพนธ์

Email : kpsirira@kmitl.ac.th

Created: 2556

Modified: 2558-09-14

Issued: 2558-09-14

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ. ท262บ 2556

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีการศึกษาทางการอาชีวะและเทคนิคศึกษา)

Level: ปริญญาโท

Descipline: เทคโนโลยีการศึกษาทางการอาชีวะและเทคนิคศึกษา

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Tongdee Punkhuntod.pdf	2.66 MB	37	2025-12-12 11:25:24

ใช้เวลา

0.032921 วินาที