ศึกษาสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอวังน้อยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1

A study of academic management competencies of school administrators in Wongnoi district Ayutthaya primary education service area office 1

Name: วีระวัฒน์ พัชนี

keyword: การบริหารงานวิชาการ

ThaSH: การพัฒนาหลักสูตร

Classification :.DDC: 371.2

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอวังน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์การสอน และขนาดของโรงเรียนโดยสมรรถนะการบริหารงานวิชาการแบ่งเป็น 4 ด้านได้แก่ ด้านการบริหารจัดการการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา และด้านการส่งเสริมให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนจำนวน 196 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานใช้ค่าทีผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอวังน้อยมีสมรรถนะการบริหารงานวิชาการของ โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อเรียงลำดับสมรรถนะการบริหารงานวิชาการจ่าค่าเฉลี่ยสูงที่สุดไปน้อยที่สุด คือ ด้านการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา ด้านการส่งเสริมให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และด้านการบริหารจัดการ การเรียนรู้ ตามลำดับ 2. ครูที่มีประสบการณ์สอนต่างกันมีความเห็นว่า ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารงานวิชาการไม่แตกต่างกัน ครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนที่มีขนาดต่างกันมีความเห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารงานวิชาการโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยครูที่ปฏิบัติงานในโรงเรียนขนาดใหญ่มีความเห็นว่าผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารงานวิชาการสูงกว่าครูที่ปฏิบัติในโรงเรียนขนาดกลางและเล็ก

Abstract: The purposer of this study were to study and compare academic management competencies of school administrators, in Wongnoi District Ayutthaya Primary Education Service Area Office 1, classified by teaching experience and school size. The academic management included four parts : learning management, curriculum development, supervisory learning management and research promotion. The samples in this study included 196 teachers in Wongnoi District Ayutthaya Primary Education Service Area Office 1. The instrument was a five - point - rating scale questionnaire with Cronbach Alpha of .98 . The statistics used to analysis were percentage, mean, standard deviation, and t-testThe results were as follows:1. The academic management competencies of school administrators as a whole and in each aspect, were at a high level. The scores ranked from high to low level was as follows: supervisory learning management , research promotion for learning development, curriculum development, and learning management.2. There was no significant difference in the opinion of The teachers with different teaching experience in overall and each aspect.

มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ปทุมธานี

Email: arit@vru.ac.th

Name: ช่อเพชร เบ้าเงิน.

Role: ประธานที่ปรึกษาภาคนิพนธ์.

Created: 2558

Modified: 2558-09-02

Issued: 2558-09-02

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: วพ 371.2 ว836ศ 2556

tha

Spatial: พระนครศรีอยุธยา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ฯ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	WEERAWAT PATCHANEE 8586448.pdf	1.84 MB	281	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.02184 วินาที